道德与法治教学反思 道德与法治教学反思 反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全
思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的潜力
在初中阶段，思品老师要教育、启发、帮忙学生树立正确的人生观、价值观
因此，要求老师务必具备较高而灵活的教育教学技巧
思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学资料与学生生活实际结合到达教学目的
反思以往，结合自我的教学，浅谈几点反思体会
一、要自觉提高自身素养 “打铁先要自身硬”、“学高为师，身正为范”，实施素养教育，首先要提高老师的自身素养，主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务潜力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高
要提高素养，务必扎扎实实地做到如下几点
1．坚持学习
随着改革深化和社会进展，政治理论也在不断地丰富和进展
绝不能满足于学历达标和原有的知识，务必不断学习，不断更新知识，才能使自我的认识适应进展的需要
知识是相关的，互通的
因此，只有掌握丰富的知识尤其现实知识，才能做到融会贯穿、触类旁通、举一反三，使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望
但是，应对知识爆炸时代，我们所掌握的知识往往难以跟上形势的进展
所以必须要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，跟上时代的节拍
不断进行教学反思，记取和总结自我的教育教学经验，努力使自我的教育教学少走弯路，让学生乐意理解
有学生对我说过：“老师，我原来对思品课是没兴趣，喜爱你上课，才对思品课产生兴趣”
为了充电，我常常买书，不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，历史，经济，心理访谈等
尽可能常与学生及社会上不一样层次的人交往，在教学中加以运用
丰富课堂教学，加之我本人的丰富经历，常以我自身的经历说给学生听，也许才有如此效果吧
2．勇于反思
