梦游天姥吟留别》练习【教学目标】1
了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格
正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪
领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格
【教学重点】把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境
【教学难点】体会诗人强烈的情感，了解诗人独特的艺术气质
【课时安排】2 课时第一课时一、解题⑴ 梦游：⑵ 天姥：⑶ 吟：⑷ 留另 U：⑸ 文体知识:本诗是一首七言古诗
七言古诗简称“七古”
“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言
“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐
今天所学的这首诗属于哪一种呢
二、整体感知1、试读全诗（读出声来）
2、字音识记① 渌水（)② 澹澹（)③ 魂悸（)④ 石扉（)⑤ 訇然（)⑥ 天姥（)⑦ 剡溪（)⑧ 木屐（)3、这首诗形式错落，屈伸自如，语言富有自然节奏感，朗读时应有意识地注意语感流动，把握语言的节奏、音调、情态和诗人感情的巧妙配合
三、分析课文（一）研习第一节（入梦缘由）1、解释下列加点词①越人语．天姥
（）② 烟涛微茫信．难求
（）③云霞明灭．或．可睹
（）（）④ 天姥连天向天横．
（）⑤ 势拔．五岳掩赤城
（）⑥对此欲倒东．南．倾
（）2、朗读思考：天姥山具有什么样的特点引发作者去游历呢
用一、二词语概括
3、用了哪些手法来写天姥山的特点
二）、研读第二段（梦游历程）1、解释下列加点词① 我欲因．之梦．吴越
（）② 渌．水荡漾清．猿啼（）③ 迷花倚石忽已暝．（）④ 栗．森林兮惊．层巅（）（）⑤ 云青青兮欲雨
（）⑥ 水澹澹兮生烟（）⑦列．缺霹雳
（）⑧訇然中．开．
（）（）⑨ 虎鼓．瑟兮鸾回车
（）2、思考：梦境部分可以细分为几个画
