把小学生看图说话写话第一部看图写好一句话丄句子完整，意思准确\第一步：看一看图画上的人和物的样子。人物、动物外貌是什么样的？物品是什么形状的？他（它）们是什么形状的？\第二步：想一想图画上的人和物像什么？他（它）们会发出什么声音？\第三步：写一写——用好修辞：运用比喻——描述人或物像什么；运用拟人・物当作人来写，它们会说话、会思考、会做人的动作。用好拟声词：把你听到的声音写下来。丄句子连贯，表意清晰\第一步：看一看看明白画面上的事。画面上的人和物是什么关系？人在做什么？这是一件什么事？\第二步：想一想——想一想事情的前因后果。这件事情是怎么发生的？这件事情的过程是怎样的？结果会怎么样？\第三步：写一写——按顺序写清楚。先后顺序写事情：用好表示顺序的词，先接着然后最后。空间写景物：远处近处；上中下。分步写事物：整体部分（有的有的有的）。丄写写感受，真实可信\第一步：看一看观察图画上人物的神情、动作，体会人物的内心想法。图上的人物正在做什么？他的神情是怎样的？他的心情是怎样的？\第二步：想一想想一想人物的各种感觉，包括看到的、闻到的、听到的、想到的。他看到了什么？是什么形状、颜色？他闻到什么味道？他听到什么声音？他会有什么想法？\第三步：写一写——写形状，可以用比较或比喻的手法。比如：它像什么？写颜色，要多用描写颜色的词语，也可以用比喻修辞。写声音，可以用拟声词来描写声音。有想法和疑问，就大胆地写出来。第二部看图写好一段话丄叙述过程，精彩生动\第一步：看一看看懂是什么事情。画上有谁，在做什么？画上还有什么，这是在哪里，应该是什么时间？画面上的人、物是什么关系？这是一件什么事情？\第二步：想一想——把过程想清楚。这件事情开始是什么情景，中间是什么情景，最后又是什么结果？做这件事的人的表现怎样？旁观的人有哪些表现？\第三步：写一写——加入细节描写。描写事件的细节，让过程具体。多用形容词，把人物的动作、神情、心理生动地展示出来。丄展现性格，活灵活现\第一步：看一看仔细观察人物行为、活动，发现特异之处。画面上都有谁？主要人物在干什么？画面上的人、物是什么关系？在做一件什么事情？\第二步：想一想——人物的性格会有怎样特别的动作、心理、语言？画面上人物做了什么动作？怎么做的？他会有怎样的语言、心理、神情？旁观者有什么反应？\第三步：写一写——写出人物的神态、动作、心理活动。要多用形容词。写出旁...
