饮酒其五教学设计 第 1 篇：饮酒其五教学设计饮酒（其五） 教学设计 一．导入： 有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐，终老田园。今日我就来学习他的《饮酒》，来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。 二．学习目标 1.了解作者及其写作背景 2.熟读并背诵诗歌，了解诗歌 主要内容 3.了解作者在诗中所表达的思想感情 三．文学常识 1.关于本诗 《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的,大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领悟到的一种特有的生活情趣与美的享受。 2.作者简介 陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。主要作品《归去来兮辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》 3.陶渊明： 他的一生经历可分为三个阶段。 （1）、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的理想。 （2）、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在 405 年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。 四．学习新课 （一）同桌互相听读 注意：读准字音 读通诗句 初步感知诗歌的内容 按节奏诵读诗歌 结庐\\在\\人境，而无\\车马\\喧。 问君\\何\\能尔，心远\\地\\自偏。 采菊\\东篱\\下，悠然\\见\\南山。 山气\\日夕\\佳，飞鸟\\相与\\还。 此中\\有\\真意，欲辨\\已\\忘言。 （二）赏析诗歌 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 解释：居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实，却道出了他自己的心境和生活的真谛。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 解释：自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都...
