高一体育教学方案〔3 篇〕 高一体育教学预备范文〔通用 3 篇〕 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，写好教学预备才不会让我们努力的时候迷失方向哦。为了让您不再为做教学预备头疼，下面是我收集整理的高一体育教学预备范文〔通用 3 篇〕，仅供参考，欢送大家阅读。 高一体育教学预备 1 一、指导思想和理论依据 本课以新课程标准为指针，坚持安康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨 ，充分表达爱好性、师生互动性和同学的独特化教学背景。本课突出一个“新〞字 ，表达一个“改〞字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。 二、教材与同学状况分析 跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。同时还是培育同学自信、坚决等良好心理品质的有效手段。 课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参加跑等工程的活动爱好不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参加活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。 三、教学目标 1.运动参加与目标：让同学主动参加到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。 2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会 30 米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。 3. 身体安康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。 4. 心理安康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。 5.社会适应目标：通过玩耍活动，表达合作交往，团结合作的拼搏精神。 四、教学重点与难点 教学重点：进展快速跑的力气，及身体灵敏性、协调性。 教学难点：体验、观看、合作探究的熬炼...
