高校体育教学素养拓展训练探究 高校体育教学是我国高校教育课程之一，也是素养教育中一项重要的内容。体育教学有效增添了学生的身体素养，提高了学生的身体协调能力，同时也锻炼了学生团队协作能力，培育了学生勇于拼搏、永不服输的精神。为提高学生对体育课的兴趣，使学生全面进展，高校可在现有体育教学中添加拓展训练。以多形式、多方向的拓展训练方式丰富现有体育训练内容。本文就《体育舞蹈教学训练商量》一书，对当前高校体育教学进行商量分析。由中国水利水电出版社出版，孙树勋所著的《体育舞蹈教学训练商量》一书分为三部分。第一部分概述了体育舞蹈运动，由第一章组成。讲解并描述了体育舞蹈的起源与进展、特点与功能以及体育舞蹈基本常识。第二部分由第二章至第四章组成，从理论层面介绍了体育舞蹈多元认知，教学商量以及训练商量。 其中第二章讲解了体育舞蹈的学科理论基础、体育舞蹈的创编理论、体育舞蹈的伤病护理、体育舞蹈的美学赏析。第三章讲解了体育舞蹈教学原理、体育舞蹈教学原则与方法、体育舞蹈教学文件的编写、体育舞蹈教学设计与组织；第四章讲解了体育舞蹈训练任务、体育舞蹈训练原则与方法、体育舞蹈训练准备制定。第三部分由第五章至第八章组成，从体育舞蹈基础、摩登舞、拉丁舞、体育舞蹈拓展项目四个方面阐述了教学训练商量。第五章主要内容为基本姿态、把杆基础、舞步基础；第六章主要内容为摩登舞概述：华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹；第七章主要内容为拉丁舞概述：伦巴、恰恰舞、桑巴、牛仔舞、斗牛舞；第八章主要内容为中国民族舞蹈、外国民间舞蹈、群众健身舞蹈、校内集体舞蹈。该书理论联系实际，将体育舞蹈教学训练方法清楚地呈现给读者，方便读者学习并且加以运用。针对高校体育教学对素养拓展训练的需求，借鉴《体育舞蹈教学训练商量》一书中对舞蹈与体育教学训练的商量结果，笔者从以下几点讲解并描述素养拓展训练在高校体育教学上的作用和开展。 第一，高校体育教学的素养拓展训练激发了学生的学习兴趣和学习热情。传统的体育教学课堂训练项目单调而枯燥，一般都是老师示范，随后学生仿照。传统体育教学为到达训练目标，往往在课上反复练习，对学生没有吸引力，甚至会使学生产生抵触心理，难以保证教学质量。素养拓展训练在高校体育教学时丰富训练方式，从多个训练科目实现教学效果。在这个过程中，训练方式的多样化让学生可自主选择适合自身且感兴趣的训练项目，这样就会提升学生的学...
