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高校教师讲奉献有作为讨论会发言稿

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高校老师讲奉献有作为讨论会发言稿 高校老师讲奉献有作为讨论会发言稿 奉献的意义在于帮助他人不求回报,在于为社会做贡献。当你实现奉献的意义,你就拥有高尚的品德,也能让人生更加有价值。以下是我为大家整理的高校老师讲奉献有作为讨论会发言稿,接下来跟着我一起来看看吧! 高校老师讲奉献有作为讨论会发言稿一 尊敬的各位领导、老师: 上午好! “青春”一词史于汉代,原意为春季,即一年的开始。而今,青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取,同时,青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂,我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观,才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。 人的一生匆匆数十载,年逝、青春渐老,“莫等闲,白了少年头,空悲切”的古训时刻在心头萦绕,时不我待,恰同学少年时,自当挥斥方遒,将满腔热忱投注到自己的事业当中,用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦,让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。 医生和老师,两个神圣而光荣的职业,儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了一名老师,能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前,面对着一双双求知的眼睛的时候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“师者,传道授业解惑也”的深刻含义,韩愈将“传道”放在了第一位,就是告诉我们作为一名优秀的老师,首先要注重学生的人格培育,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。 尤其是作为一名讲授医学课程的老师,我时刻把“健康所系,性命相托”的医学生誓词铭刻于心,这简单的八个字,把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培育出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。 青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝 21 岁的辛弃疾以“金戈铁马,气吞万里如虎”的气概领兵抗金; 周总理 19 岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”,以表达把青春献给祖国解放事业的决心; 雷锋同志 19 岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,全心全意为人民服务,年仅 22 岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄,是永远不落的星辰,更是我心中的楷模。 假如说他们的时代距离我们有些遥远,假如说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”,不足以体现新时代年轻人的精神思想的话,那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授...

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