班级自主管理经验沟通材料大家好！ 自从我担任班主任以来,我深深的感受到：当一名老师不容易，当一名班主任更不容易.因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心,才能制造出学生茁壮成长的良好环境。 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作.一 、我对班主任工作的看法和实践！我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用,对班干部实行分工责任制,既加强了班干部，又使班级工作井然有序。二是靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，仔细细致的督导每项工作的各个环节,久而久之，习惯已养成，老师就会觉得省心省力，事半功倍。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关怀着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？1.作为班主任,更在有一颗酷热的爱心。爱是人类永恒的主题,也是做好班主任工作的灵魂。“学道爱人” ,我总用“爱道”关爱每个学生 。在我的眼睛里,学生就是自己的孩子，有时甚至要超出自己的孩子。2。“爱”学生,就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人"，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面,我作为班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,因材施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值,制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。例如我们班孙屿杰同学以前作业马虎潦草,老师布置的作业很快就能完成,但是质量很不好，于是我找他妈妈和他沟通了一下，了解了他在家的学习情况，平常在家的学习也是如此，需要家长的督促才能仔细完成作...
