三堡学校德育工作评估汇报材料三堡学校2024。11。10三堡学校德育工作评估汇报材料尊敬的各位领导：大家上午好，首先我代表三堡学校全体教职员工向来我校评估检查的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我校三年来在德育方面的工作做简要的汇报。一、学校概况我校是全镇唯一一所九年一贯制学校,共有老师 27 人，学生 285 人,12 个教学班。自学校开办以来，在上级有关部门的重视和支持下,经过全体师生共同努力，学校办学规模不断扩大,师资力量大大增强，教学水平显著提升.近三年来，我校勇于开拓,善于总结,稳步推动，在课程改革中取得了比较突出的成绩。先后取得了“红旗单位”“优秀家长学校"“守则法律规范市级示范校”“教学工作先进单位"等多项荣誉。二、德育工作主要成绩与经验（一)、德育工作管理1、确立先进的德育理念近几年来，我校的各项管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，依照学校“为了学生一生进展着想”的办学理念，首先确立了“立德育人”的德育指导思想，积极树立“立人先立德"的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位;牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规工作。2、德育领导机构健全，管理科学学校建立了德育领导机构，张作群校长任组长，成员包括学校董事会成员、德育处、法制副校长、家长委员会成员、班主任等.这个机构有他的特色,组成人员形成了学校、家庭、社会三方面结合的特色，体现了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络。拟订并完善了各级领导岗位职责,对各领导作了具体的明确的分工，强化管理，向管理要质量，同时注重协作,扎扎实实开展工作。3、德育规章制度完善，管理法律规范化。根据国家的教育法规和我校实际，制定了切实可行的规章制度，如《三堡学校学生日常行为管理条例》、《学生仪容仪表法律规范》、《文明礼仪法律规范》等德育规章制度，构成了一个正反兼顾、奖罚分明,覆盖全面，突出重点的有机系统；对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。学校严格执行门卫制度,实行领导坚持 24 小时值班制度，建立学校领导—-德育处——学生会三级管理网络,加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力度。校领导和德育处老师负责教学区及校园的巡查,防止闲杂人员进入校园;学生会主要在放学期间及课间配合领导及老师检查学生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报；同时,学校还设置文明礼仪...
