三年高职护理专业人才培养方案

护理专业人才培育方案一、专业简介专业名称：护理专业代码：学 制:三年招生对象：高中毕业生和具有同等学历者二、专业分析1．企业调研情况2011 年 11 月 29 日至 12 月 5 日, 课程组专业老师深化医疗战线行业,与医院行业技术专家通过座谈、访谈、问卷调查等形式，从护理行业进展现状与趋势、护理专业人才对应的职业资格证书解析、护理行业从业人员基本情况与岗位分析、专业现状与专业教学改革方面，积极开展了护理专业人才需求与专业改革调研与分析.对*＊的 69 家医院的调查显示，共 3933 名护理专业技术人员,学历结构为：本科占 2。65％,大专占 45.01％，中专占 48。66％，初中及以下占 3.68％。职称结构为:无职称者18.89％，初级 68.82％，中级 11。05％,高级 1。24％。不难看出,本地区护理人员还是以中专学历、初级职称为主流，其学历职称有待提高。卫生部对各类卫生技术人员有文明规定：学历不达标者，不得晋升相应的技术职称。(1）护理人员数量性不足① 全球性缺乏，据统计,全球护理人员缺口达 300 万以上.② 全国性缺乏，据卫生部统计，至 2024年底，我国护士近 138。6 万人,仅占卫生技术人员总数的 30.26％,与 WTO 的相关标准存在很大差距.三级综合医院病房护士与床位比平均为 0。33：1，尚未达到《中国护理事业进展规划纲要（2024-2024年）》(以下简称《纲要》)要求的“0。4∶1”的标准。根据到 2024 年我国医护比例达到 1：1 进行预测和规划，我国需要培育各层次护士 15 万人/每年.③ 地区性缺乏,护理人员编制不足，护理服务质量难以保证.在调研的 75 所医疗机构中,普遍存在护理人员配置不足问题。各医院护士与床位之比均小于0。33∶1。 （2)护理人员结构性短缺《纲要》要求到 2024 年,护士中具有大专及以上学历者不低于 30%，三级医院护士中具有大专及以上学历者不低于 50％ 。对＊＊八县一市的 75 家医院的调查显示，＊*地区护士大专以上学历者仅占47.66％；临床护理人员学历结构亟待提高.（3)人员质量性短缺近年来社区护理、医院专科护理迅速进展。＊＊将建成一支基本满足社区卫生服务的社区护理队伍，每千人口社区护士人数不少于 2 人,社区医护比不低于 1：2。可见，大力进展专科与社区护理教育势在必行。然而传统护理人员知识结构和专业技能相对较窄，人文素养相对不足，远远不能满足护理社区化和护理专科化的进展需求.2．人才需求分析我系组织相关老师共走访了 69 家用人单...