总结经验 认清形势 开创初中教育工作新局面——在全市初中教育教学工作会议上的讲话三明市教育局局长 李建明（二○一一年十一月十一日）初中教育始终是各级党委、政府高度重视的问题，是社会各界关怀的问题，也是我们工作的重中之重.昨天,大家到列东中学、洋溪中学进行了现场参观学习；今日，将乐县、永安市教育又作了典型发言.洋溪初中作为一所农村初中,用一句话话概括就是：坚守理想、用心做事；列东中学作为一所城市初中大校，用一句概括就是:坚持面对全体，提高综合素养。信任大家一定深受启发，有所触动。刚才,茂锋同志对一年来初中教育工作进行总结回顾，部署了下一阶段工作，希望大家回去抓好贯彻与落实.借此机会,我讲两个问题：一、充分认识初中教育的形势和现状近年来,在各级党委、政府的重视支持下，在教育部门和广阔初中学校的共同努力下，我市初中教育事业取得持续、健康、稳定进展,突出表现在：初中学校结构布局调整基本完成，形成了较为科学、合理的初中教育布局结构；办学条件进一步改善，义务教育标准化建设顺利推动 ，2024 年底前完成率位居全省第二位；初中教育改革不断深化，21 个改革试点顺利启动，小片区管理模式改革试点稳步推动；“提升初中教育水平三年行动计划"全面实施，以大田县为标志的课堂教学改革取得一定成效。借此机会，我谨代表市委教育工委、市教育局向在座的各位,并通过您们向初中广阔老师致以崇高的敬意!近年来，我市初中有进展、有加强，但像梅列洋溪这样的农村初中，列东中学、清流城关中学这样的城市初中学校还太少，初中教育在办学理念、管理水平、教育质量办学条件等方面还存在着诸多不适应，已成为我市基础教育的“短板”，初中教育进展中存在的问题也日显突出，主要表现为: （一）初中管理薄弱问题没有得到根本改变一是办学行为不法律规范.突出表现是多数初中特别是农村初中学校课程普遍没有开齐开足，随意增加、删减课时，挤占音体美、劳技等学科课时,不少学校在初三年段只开设与中考有关的课程，严重影响了素养教育的实施和学生综合素养的提高。二是竞争意识不够强.从整体看，中学教育中初中的竞争意识不如高中强烈，初中教育中农村的竞争意识不如城市的强烈。究其原因，我们许多农村初中还存在着“守摊子保本分"意识，目标定位低，竞争意识、创新意识不强，工作缺乏活力。三是教学质量差距大.从今年我市中考质量分析有关数据看,县与县之间质量严重不平衡，全科及格率最高与最低间的差距将近...
