上海市中等职业学校市场营销专业人才需求与专业课程改革调研报告为贯彻落实《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（2024～20013)》（沪教委职成［2024]30 号)提出的“按新的课程理念,再选择若干个专业进行课程改革"的文件精神，上海市教委教研室启动了新一批专业课程改革。在市教委课改办的统一领导下，成立上海市中等职业学校市场营销专业教学标准开发项目小组（以下简称“项目组”),具体负责该专业的教学标准开发工作。一、市场营销专业人才需求与专业课程改革调研基本思路与方法（一)指导思想以科学进展观为指导，仔细落实《国务院关于大力进展职业教育的决定》及《上海市中长期教育规划纲要(2024—2024 年)》等文件精神，项目组深化调查讨论上海区域经济进展对上海市营销人员结构及进展影响趋势、当前上海贸易流通业对市场营销专业中职毕业生的需求情况、以及中职市场营销专业教学中存在的问题等信息,为顺利完成《市场营销专业教学标准》开发搜集最新、全面、准确的信息，打下扎实的基础.(二）基本思路以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求和职业标准为依据，满足学生职业生涯进展的需求，适应社会经济进展和科技进步的需要，以《上海市中等职业教育专业教学标准开发指导手册(修订本）》为指引，了解和掌握以下信息：一是上海市市场营销行业进展现状和进展趋势；二是上海市市场营销行业从业人员基本信息；三是目前上海市中职校市场营销专业的开设情况。有了以上信息,并通过对数据资料的比较、分析，可以了解和掌握市场营销行业进展趋势对种植市场营销专业人才的职业岗位需求情况;可以分析讨论目前中职校市场营销专业在人才培育目标和规格、课程结构、知识与技能要求等方面存在的问题和不足,由此提出目前中职市场营销专业在专业定位、课程设置、课堂教学、实训条件、师资培育等方面的意见和建议，为市场营销专业教学标准的制定和实施提供充分依据。(三）调研过程与方法调研分准备、实施和总结三个阶段。首先，调研准备阶段主要是确定调研目的、要求及范围,制订调研方案，编写调查问卷，为有计划地开展调研做好充分准备；随后，在调研实施阶段，项目组成员们深化行业、企业、兄弟学校、毕业生进行广泛深化的调研，猎取翔实的第一手资料；最后，调研总结阶段主要是对在调研中收集的材料进行科学的分析和讨论,提出专业改革和建设的思路，并在此基础上组织老师进行充分讨论,形成调研总结报告,为下一步市场营销专业教学标准的制定奠定基...
