上海市老师信息化工程 中小学(幼儿园)老师信息技术应用能力标准解读一、理解能力提升工程1. 【单选题】 全国中小学老师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述: （ 20 分）A. 培训、实践、应用、测评 B。 标准、培训、测评、应用 C。 能力、培训、测评、应用 D。 标准、培训、实践、应用答案：B2。 【多选题】 在能力提升工程中,明确提出建立科学的老师信息技术应用能力标准体系.这个能力标准体系包括哪些内容： （ 20 分） A。 全国中小学老师信息技术应用能力标准 B。 中小学老师信息技术应用能力培训课程标准 C。 中小学老师信息技术应用能力实施指南 D. 中小学老师信息技术应用能力测评指南答案：ABD3。 【单选题】 在《中小学老师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？ （ 20 分）A。 25 B。 26 C。 27 D. 28答案：c4。 【多选题】以下描述中正确的是：A。 此次测评将通过考试进行B. 此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完.C. 能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。D。 培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助老师获得信息技术应用能力的问题“。答案：CD5. 【多选题】 能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题 ( 20 分）A。 如何关注差异？ B。 如何区分能力？ C。 如何实施培训？ D. 如何促进应用？答案：AD二、了解标准研制背景1。 【单选题】 课程中所提到的、作为映象教育的信息技术进展风向标的报告是： （ 20 分）A。 地平线报告 B。 新媒体报告 C. 新地平线报告 D。 21 世纪学习报告 答案：A2。 【多选题】 之所以说老师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的，是因为： ( 20 分）A。 老师们的技术应用差异性很大，但由于技术是不断进展的，因此都有提升空间. B。 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。 C。 有些老师虽然掌握了信息技术，并不代表能够很好地在教学中应用。 D。 一些老师们对再自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深化的学习。 答案：ABCD3. 【单选题】 在本课程中，“按需施训”中的“需"是指： （ 20 分）A。 中小学老师的真实需求 B. 中小学老师的客观需求 C。 中小学老师的现有能...
