附件 1 上犹县基层党建工作创新探究型项目申报表申报单位（盖章）:第一小学 时间:2024年3月23日项目名称在小学生中有效开展廉洁文化教育的实践与讨论项目实施单位第一小学项目拟实施时限2024。3。28—2024。1。10领办负责人陈祥锦承办负责人何晓明项目背景小学阶段的孩子正处在道德进展关键时期，在这个关键期中所接受的道德教育将会成为孩子最基础的“人格底色”，所形成的思想与品性，将很大程度地影响孩子的一生。廉洁,是最基本的道德元素，也是一个人最基础的品行。随着社会主义民主和法制建设推动，从小对学生进行敬廉崇洁、诚实守信的教育，启发和帮助学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识，培育学生从小确立公民道德观念和社会责任感,对于培育具有良好道德素养的未来公民，确保国家的长治久安具有十分重要的意义。因此,廉洁教育应该成为学校德育教育的应有之义.2024 年 9 月，我校被县教育局党委列为“廉洁文化进校园”建设示范点.如何在小学生中开展廉洁文化教育，需要试点校先行探究。在局党委领导指导下，立足本校德育讨论基础，两年多来，我们开展了积极的探究。根据小学生心智特点，我们觉得：在小学开展廉洁文化教育，应该定位在启蒙教育。那么，怎样让一线老师认同廉洁文化启蒙教育的重要性从而主动投入日常实践？怎样使廉洁文化启蒙教育有目标、有方法，开展有效?通过前期情报分析与梳理，我们觉得廉洁教育具体落实存在阻力，应找到并形成突破瓶颈的切入口.于是,我们将讨论重点放在“影响有效性的原因分析及对策寻找”上,放在切合小学生实际的廉洁文化启蒙教育的内容与实施方法的梳理上.项目设计与开展廉洁文化教育分为三个层次，达到三个目的.1、抓领导班子—-廉洁从政、勤俭办学。在学校行政和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育基本思路活动,提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学,成为师生的楷模，办人民满意的教育。校级领导班子成员作为廉洁文化进校园的实践者和推动者，要带头落实廉洁自律规定,加强自身道德修养，做好校务公开，自觉接受监督，做廉洁勤政的模范，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性,老老实实做事,堂堂正正做人.2、抓老师队伍—-廉洁从教、服务学生。在全体老师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进老师依法执教，敬业爱岗,为人师表，做一名人民满意的老师。廉洁是老师职业的本质要求,是老师形...
