上鲍小学校本培训工作计划一、 指导思想坚持以党的十届四中全会精神和“三个代表”、“科学进展观”的重要思想为指导,进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革和进展的决定》和《中小学老师教育培训管理实施意见》,大力开展以校为本的教研与培训工作,把学校建成一个学习化的组织，促使老师在自己的岗位上,立足实践,提出问题、分析问题、不断反思，更好地学会学习、学会与人合作，让全体老师在个人反思中提升自我、在同伴互助中进展自我、在专业引领中完善自我。造就一支能适应时代进展的老师队伍，促进基础教育改革，高质量地实施新课程,努力营造老师终身教育和学校可持续进展的良好氛围。二、工作目标1、通过校本培训，更新老师观念,树立现代教育思想，优化知识结构,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升老师队伍的整体素养,培育一支师德修养高尚、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力和创新精神的老师队伍，为提高基础教育教学质量奠定基础。2、适应基础教育改革与进展的需要，逐步构建校本教研和培训模式，形成校本教研和培训体系,建立校本教研和培训的机制，使校本教研和培训逐步科学化，法律规范化和系列化。3、提高老师现代教育技术素养,使老师基本达到现代教育技术的中级应用水平，提高老师猎取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯,具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。4、解决老师教学实际中的困难和问题,总结和推广教学经验,探究教学规律，提升老师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。三、培训主要内容1、老师职业道德培训.以未成年思想道德建设工程和党员的先进性教育活动为重点，进一步加强师德师风教育，弘扬正气、讲求奉献、树立爱心、追求卓越,全面提高老师的职业道德品质。2、新课程的后续培训。本学年拟安排 10 余次各种形式的新课程培训,每位老师就新课程改革理念、教育教学方法、教学反思、创新评价等方面听专题讲座.并积极参加市区级组织的有关培训，不断提高广阔老师自身教育科研素养。3、教育科研能力培训。围绕新课程的实施，结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训.注重老师教学科研意识和能力的培育,根据本校、老师本人实际,针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕教育教学科研课题，以教研组为阵地，有效地开展课题实验。在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展,真正使教研活动常常化、...
