与同学友好相处主题班会教学目标： 德育情感目标：学习交往的礼节与技巧,学会与人、特别是陌生人打交道，在交往 中成为受欢迎的人,形成良好、健康、和谐的人际关系。 能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。 知识目标:文明交往的艺术 教学重点：如何做到文明交往 教学难点:“交往艺术”的方法 教学方法:活动法 教学过程: 一、导入： 同学们,随着你们年纪越长越大，你们认识的人也越来越多，象你们的亲人、老师、 同学、朋友……在你跟他们的交往过程当中,你觉得他们喜爱你吗?怎么使自己成为别人喜爱的人？这就是我们这节课要探讨的问题—-学会交往. 二、讲授新课: 1、什么样的人受欢迎 老师：同学们会发现,不论哪个集体，都会有特别受同学们欢迎和喜爱的人，我们班也不例外。现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“最可爱的人”;当然，这“最可爱的人"指的是同学们最喜爱交往的人。（课件展示：谁是最可爱的人) 分小组投票，选出你认为班里最受欢迎的 2—3 位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎. 2、我的苦恼 老师：这些同学是我们班最受欢迎的人，但有些同学会想，为什么我不能当选？ 别人能众星拱月,为什么我却不能成为主角?老师信任,这些苦恼大部分同学都有;不过,大家不用着急,马上就有机会让你把苦恼说出来—— 老师观察学生写的内容，选取具有代表性的“苦恼”，迅速把它们组织分类，并把它们向学生读出来。 老师：听了这些苦恼,或许很多同学都会深有同感。这些苦恼听起来五花八门，实际上归根结底就是我们缺乏沟通的技巧和方法。现在，我们就全员行动起来，帮助同学们解决这些苦恼,探讨沟通的技巧和方法。 3、沟通技巧 老师： 分小组讨论，并且每个小组派出一名小记者向老师采访，在采访之前,把采访内容设置成一些小问题,采访回来再把材料整理整理，向大家汇报。加强沟通,注意方法，就可以使你的朋友越来越多。老师送给大家十句话，假如能在你的交往活动过程中用上,那么你就会发现，你越来越受大家欢迎。 4、正确处理同学间的冲突 我们学习了《学会交往有好相处》，谁来说一下：怎样才能建立起良好的人际关系呢？可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的: 王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急得到处找，刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。于是，他指责陈峰说：“是不是你偷了我的钢笔？"陈峰用的是自己刚买的新钢笔，他感到很委屈，于是两个人大吵起来。 5、...
