中学老师个人自我剖析材料 老师个人自我剖析材料 在又一学期的开学之际我校开展了师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学老师职业道德法律规范内容更加熟悉.现对《中小学老师职业道德法律规范》的要求,结合自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题,进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下： 一、在我教书的过程中存在的问题： 1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培育不够。虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探究科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多. 2、教学效益不高. 教学条件以及教学方法的限制，教学质量不高，导致教学效益不 高。 3、关怀帮助学生不够. 在热爱学生方面，我关怀爱护学生，尊重其人格；耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面进展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力. 4、教学理论讨论和教学实践的结合不够。 对学习教育教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 5、专业理论知识还不够丰富。 在教育教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教育教学理论，天天学习新课程理念,积极各位老师探讨相关的问题。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务.现在深化剖析起来,要想不断适应教育形势的进展,成为一名合格的新时代老师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来 6。家长之间的沟通不够，学生管理方面比较粗放。 尊重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所 以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面，我关怀爱护学生,尊重其人格；耐心教导，保护学生合...
