中小学教学常规管理督查评估指标体系

A 级指标B 级指标评估要点与评估标准评估方法与赋分标准评分A1课程管理(180 分)B1课程执行（50 分）1。落实课程方案,开齐、开足每一门课程（20 分）。2。严格执行课程方案，各学科均无增减课时现象。（10 分）3。严格执行课程安排表，无随意调课、换课现象(10 分）。4.有总课程表、分课程表、校历和作息时间表（10 分）。1.查看课程表，召开座谈会.少开一门课扣 10 分,2。查看课程表，召开座谈会。有增减课时，违规一科扣 5 分.3。现场观察，召开座谈会。不按课表上课,违规一次扣 2 分。4。查看档案资料.少一表扣 5 分.B2艺体课程（30 分）1.艺体课程均配有专职或稳定的(三年以上）兼职老师(10 分）。2。艺体课程的实施符合相关规定要求，有计划、有教案、有检查(10 分)。3。有艺体课程考核制度，教学效果好（10 分）.1。查档案资料,召开座谈会。专（兼)职老师缺一门课扣 5 分。2。查看档案资料。缺一项扣 5 分。3。课堂观察。视艺体课程教学效果，扣 5-10 分。B3三类课程（30 分）1.三类课程（综合实践活动、地方课程、校本课程）均配有专职或稳定的(三年以上）兼职老师（20 分).2。三类课程的实施符合相关规定要求，有计划、有教案、有检查（10 分）。3。有三类课程考核制度,教学效果好（10 分）。1。查档案资料,召开学生座谈会.专兼职老师，缺一门课扣 5 分.2。查看档案资料.缺一项扣 5 分.3.课堂观察。视三类课程教学效果，扣 5—10 分.B4实验教学(30 分)1。按要求开足开齐实验课、严格按课程标准规定指导学生动手实验（10 分）。2。开放实验室,指导学生课外进行实验,提高学生实践能力（10 分）。3.定期对比教学计划检查实验教学；仔细组织学生实验能力考核,考核结果计入学生的学业成绩（10 分）。1。抽查老师备课本，查看《实验日志》。实验课未开的；一科扣 10分。未开足的，一科扣 5 分。2.现场考察。有条件而不开放实验室,扣 5-10 分.3。现场观察实验课。视学生实验操作情况，扣 5-10 分。B5课外活动（40 分）1.学校兴趣小组、社团活动、竞赛培训、大课间活动、体艺 2+1、科技、文体活动等课外活动形式多样，效果好（20 分）。2.学生课外活动有统一安排的活动地点和时间，定期检查，有记载(10 分）。3.每项活动均有辅导老师，有计划、有方案、有过程记录、有总结（10 分）。1。查看档案资料，现场考察。项目不足、参加活动覆盖面小或活动流于形式，酌情扣 5—10 分。2。查看档案资...