西双版纳州中小学教学常规管理考核评分表县(市)、（州属） 学校： 年 月 日一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1学校教学常规管理100分B1管理理念50 分C1
制定和完善各项规章制度
根据国家对教育改革和进展的要求,立足本校实际,制定和完善以人为本的促进学校和师生进展的各项规章制度
包括老师政治、业务理论学习制度，校本培训制度,校本教研制度，教学反思制度，老师考核奖励制度,学校领导任课、听课、评课制度，老师备课、上课、作业布置、批改和辅导制度，考试与教学质量分析制度，教育科研管理制度等
8教学常规管理制度不健全的扣 3 分;教学常规管理过程的检查与通报流于形式的扣 3 分；教学常规检查结果与老师年度考核绩效没有挂钩的扣 2 分
学校须制定系统、完整的工作计划
学校、教研组、年级组、学科老师根据课程标准、教材、学生实际情况以及上级有关文件精神，分别制定具体的工作计划
学校制定本校学年度、学期、周工作计划，包括学校教学工作计划，教研和科研计划（含校本讨论专项课题讨论活动计划），老师培育计划；教研组制定教研工作计划；毕业年级制定备考计划（方案)；老师制定学科教学计划、班主任工作计划等
除老师制定的学科教学计划在开学后一周内完成外,其它各种计划均在每学期开学前一周内完成
17查相关档案、材料，学校有学年教学工作计划和总结的记 4分；有分项教学计划（包含学期（周）的教学、教研、科研、校本讨论、专项课题讨论计划、老师培育计划等)记 5 分；有教研组计划、老师教学工作计划、班主任工作计划记 4 分；各项计划按时完成的记 4 分,达不到上述要求的,酌情扣分
严格执行国家课程计划
科学设置、合理安排国家、地方和校本课程
严格根据教学计划开展教育教学活动，科学编排课程表,各学校不得随意增减、变更课程、课时，做到开齐课程，上足课时
积极开发和利用校内外课程资源，
