说明：1．教学常规管理评估实行 100分制; 赤峰市中小学教学常规管理考核细则（试行） 评估内容与权重 评估项目及标准 评分说明 自评分 考核分 A1 管理体系 (100 分） B1 教学理念 (15 分) C1．全面贯彻教育方针,面对全体学生开展教育教学工作，注重学生德智体美全面进展（5 分)
1．教学中心不突出，质量意识不强扣 1—5 分
2．学生课余文化、艺术、体育、科技等活动无安排、组织无序扣 1—5 分
3．不注重校园文化建设扣 1—5 分
C2．坚持以教学为中心,树立质量为生命、育人为目标的教学管理理念,确立学校教学管理与进展的基本思路(或进展规划）(5分)
C3．坚持以人为本，注重加强校园文化建设（5 分）
B2 组织体系 （20 分) C4．建立校级领导教学包保责任制，校级领导管线、包片、蹲点、兼课（7 分）
1．领导管理机制每项不健全，分层岗位责任不明确扣 1—4 分
2．岗位责任制缺少一项扣 2 分，扣完为止
3．校领导听、评课达不到规定要求扣 1-4 分
4．校领导无听课评价扣1-4 分
C5．备课组长、教研组长、年级主任、教导主任、业务校长等各层教学管理岗位均有责任制和年度工作考核制度(5 分）
C6．校级领导每学期人均听(评）课不少于15 节次，并有详实记载(4 分)
C7．分管领导有针对性、诊断性和阶段性的听课评价、总结（4 分)
B3 目标管理 （20 分） C8．有各层面的教学常规管理和质量管理目标,制定有具体的落实方案，并进行量化考评（20 分）
校级、年级或教研组未制定相关目标和落实计划扣 10 分，未设置量化考评细则或细则设置实施流于形式扣 1-10 分
B4 班级管理 (25 分） C9．建立以班主任为核心的班级工作管理责任制(10 分）
1．班级日常管理查学校班级管理制度、班主任工作日志和相关活动记
