说明：1．教学常规管理评估实行 100分制; 赤峰市中小学教学常规管理考核细则（试行） 评估内容与权重 评估项目及标准 评分说明 自评分 考核分 A1 管理体系 (100 分） B1 教学理念 (15 分) C1．全面贯彻教育方针,面对全体学生开展教育教学工作，注重学生德智体美全面进展（5 分)。 1．教学中心不突出，质量意识不强扣 1—5 分. 2．学生课余文化、艺术、体育、科技等活动无安排、组织无序扣 1—5 分。 3．不注重校园文化建设扣 1—5 分。 C2．坚持以教学为中心,树立质量为生命、育人为目标的教学管理理念,确立学校教学管理与进展的基本思路(或进展规划）(5分)。 C3．坚持以人为本，注重加强校园文化建设（5 分）。 B2 组织体系 （20 分) C4．建立校级领导教学包保责任制，校级领导管线、包片、蹲点、兼课（7 分）. 1．领导管理机制每项不健全，分层岗位责任不明确扣 1—4 分. 2．岗位责任制缺少一项扣 2 分，扣完为止。 3．校领导听、评课达不到规定要求扣 1-4 分. 4．校领导无听课评价扣1-4 分。 C5．备课组长、教研组长、年级主任、教导主任、业务校长等各层教学管理岗位均有责任制和年度工作考核制度(5 分）. C6．校级领导每学期人均听(评）课不少于15 节次，并有详实记载(4 分)。 C7．分管领导有针对性、诊断性和阶段性的听课评价、总结（4 分)。 B3 目标管理 （20 分） C8．有各层面的教学常规管理和质量管理目标,制定有具体的落实方案，并进行量化考评（20 分）。 校级、年级或教研组未制定相关目标和落实计划扣 10 分，未设置量化考评细则或细则设置实施流于形式扣 1-10 分。 B4 班级管理 (25 分） C9．建立以班主任为核心的班级工作管理责任制(10 分）。 1．班级日常管理查学校班级管理制度、班主任工作日志和相关活动记录，制度和资料不全扣1-10 分。 2．班级总考评查、访上学年度各种奖惩兑现情 C10．有班级工作（如每月至少召开一次科任老师学科教学工作分析会讨论教学管理环节；每月至少召开一次以课堂纪律、作业完成等主题的班会）月考评制度，并有与津贴挂钩的具体方案，在年终绩效工 资发放中有针对班主任工作业绩的可操作性措施（15 分）. 况，视情况给分。 B5 日常监管 （20 分) C11．成立教学常规管理监控（巡查）小组，教学常规监控管理制度落实,监控记载详实,整改措施具体,可操作性强（5 分)。 1. 教学机构、常规管理制度不健全扣 1—5...
