XX 学 区中小学老师教育教学量化考核评价表单位名称： 老师姓名: 时间:二 0 0 年 月 日项目评 价 内 容评价等级分值 得分A1B0.8 C0。6 D0。4一政治思想及道德品质1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针好较好一般差12、政治学习仔细及时,学习有笔记好较好一般差13、集体发言学习参加及时，主动发言,有学习记载好较好一般差14、结合所任学科，渗透德育教育达到较达到 一般差15、班主任、团队活动和校务分工有计划、有落实好较好一般差26、国旗下的讲话及时仔细，实效性强,有记载好较好一般17、所任课班级学生安全工作好较好一般差18、老师体罚、变相体罚没有有者不得分29、职业道德大讨论仔细，有记载好较好一般差110、服从学校分配，听从领导指挥好较好一般差111、遵守学校各项规章制度做到较做到 一般差212、个人修养和职业道德好较好一般差113、老师以教谋私的行为没有有者不得分314、工作 8 小时内的表现好较好一般差2评价得分合计20评价人签名被评价人签名项目评 价 内 容评价等级分值得分A1B0.8 C0。6 D0.4二备课15 分1、所任课程教案齐全较齐全 一般差12、教学目标明确好较好一般差13、教、学具准备情况仔细教仔细 一般差14、教时分配合理较合理 一般差15、教学过程的设计好较好一般差56、超周备课，老师提前学习、熟悉教材达到较达到 一般27、作业布置合理较合理 一般差18、进度计划的制定和落实情况好较好一般差19、教案书写仔细较仔细 一般差110、教案设计情况合理较合理 一般差1评价得分合计15评价人签名被评价人签名项目评 价 内 容评价等级分值得分A1B0.8 C0。6 D0。4三课堂教学30分1、掌握教材，吃透教材好较好一般差12、教学目标实现好较好一般差13、教学设计好较好一般差14、老师引导作用发挥达到较达到 一般差25、学生主体作用发挥好较好一般差26、自主、合作、探究学习方式的运用好较好一般27、老师教学过程好较好一般差28、教学重点突出好较好一般差19、教学难点突破好较好一般差110、教、学具使用恰当较恰当 一般差111、老师教学语言、普通话的运用 好较好一般差212、板书设计好较好一般差113、教学体态语言运用好较好一般差114、课堂管理学习环境好较好一般差215、作业布置适当较适当 一般差116、学科德育渗透教育好较好一般差1评价得分合计25评价人签名被评价人签名项目评 价 内 容评价等级分值得分A1B0。8 C0。6 D0.4四作业批改15分1、所任学科作...
