福建省中小学老师晋升中级职称模拟题2024 年老师职称评审考试试题及含答案 一、单选1。课程改革的的基本理念是: (C ） A. ②③④ B. ①②③ C。 ①③ D。 ②④① 以学生进展为本 ②培育环境意识③ 以创新精神和实践能力培育为重点 ④减轻学生学习负担2。 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： ( C）A。说出，表演,展示 B。设计，制作,创作C。感受,参加，养成 D.解释，完成，背诵3。课程变革可以在课程内涵的丰富，课程理念的演进和（D ）等三个层面上展开.A.教材的更新 B。老师的进展 C.学生的选择 D。课程制度的变迁5. 首倡"老师作为讨论者”的学者是（ A)A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C。杜威 D.赫尔巴特6。 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为(A )A.加德纳 B.推孟 C。韦克斯勒 D。加涅7. 以培育学生技能为目的,一般程序为:定向——示范—-参加性练习-—自主性练习——迁移的教学模式为（B ）A。讲解—-接受式 B。示范——模仿式C。探究发现式 D。情境-—陶冶式8. 在”对话 互动”式的教学过程中，老师和学生的关系是（C ）A.老师是主体，学生是客体 B.学生是主体，老师是客体C。都是主体 D。都是客体9. 探究学习实施的过程是（B )B。问题阶段-计划阶段—讨论阶段—解释阶段—反思阶10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是（校本课程）12。 20 世纪 90 年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是(A ）A。学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持C。学校需要专家的支持 D。学校需要政府的支持13.教育的中心和灵魂在(B ）A。学生 B。学校 C。老师 D。校长14.校本教研的主体是(C ）A。学生 B。教材 C.老师 D。校长15。。建立评价学生全面进展的评价指标体系必须包括( C）A.学科学习目标 B。一般性进展目标C。学科学习目标和一般性进展目标 D.情感目标二， 多选1。新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度，重建课程管理体系外，还有（ABCD ）A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D。改进教学方式2。在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ABC)A。档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定C。表现展示评定 D.成就测验3。建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 （ABCD ) A.情境 B。 协作 C。会话 D.意义建构 4 下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD ) A。...
