中层领导第一次业务学习 时间：9 月 7 日 地点：会议室 领学人：刘志宇 参加人：中层人员 学校中层干部如何在学校进展中发挥自己的作用 学校中层干部都是学校工作的骨干,其素养的高低直接影响学校各项工作的成效
首先，中层干部是学校教育教学工作的直接参加者和试验者,起着“领头羊"的作用
其次，中层干部又是“电话线”，是联系、沟通学校教职员工的中间桥梁，起着上传下达的作用
因此,要发挥中层干部应有的作用，应从以下几个方面入手
一、中层干部要正确进行自己的角色定位 我们应清楚地看到，在很多学校，许多中层干部只在其位而不谋其职，安于现状,不思进取，导致其所分管部门的工作毫无建树
不能很好为学校进展添砖添瓦
因此,在学校进展过程中，应注重帮助中层干部进行正确角色定位、正确认识自己的在学校建设的作用
转变思想,促使中层干部为学校的进展尽其职，发其光
1、中层干部都是校长的助手，是校长的工作思路的实施者，是学校具体措施的执行者
因此，中层干部必须有很强的实践能力,才能将各项工作落实
2、中层干部是主管，是各个部门的主管，是各个部门工作的策划者
因此，中层干部应对本部门的各项工作有细致的计划，应充分发挥其主观能动性，不能仅仅充当一个上传下达的传话筒
3、中层干部是老师,是学校家庭中的普通成员，是特别身份的老师，这就要求中层干部 既要放下“领导”的架子，又要深化老师当中，与老师一起参加教育教学讨论,指导老师工作
深化工作第一线，了解老师工作中的困难，帮助老师解决工作实践中所遇见的难题，努力为老师办实事,急老师所急，千万不能只做施令员，给老师一种“说话的巨人，行动的矮子”的不良印象，其一言一行代表的是学校的形象,体现一个学校领导的整体素养
因此，中层干部必须充分认识到其在学校进展中所处的地位和起的作用，确定自己正确的位置，才能充分发挥其才能为学校的进展贡献力量
二、中层干部要明确自己的职责
