安徽 2024 年中考数学复习经验沟通材料-—用策略来提升效率杨智刚九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必须面对的问题。以下就今年中考数学复习谈谈我们黄麓镇中心学校数学组的实施方法,希望能带给大家些许启发，欢迎大家提出宝贵的意见和建议。一、复习安排第一轮复习的时间:基础知识复习约用 7 周时间：3 月 22 日始,5 月 15 日结束。(含两次模拟考试）第二轮复习的时间：专题复习约用 2 周时间：5 月 16 日始，5 月 31 日结束.6 月综合训练、模拟考试，重在学生心理的调节,为文科让路。（一）第一轮复习在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。中考考查内容为：（ 1)知识点考查（约为 90 个左右，约占总知识点的百分之四十)（初中数学内容共 29 章，螺旋式呈现，从属于三个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率 ，共计复习课时为 42 课时。2）数学思想方法考查 (3）学习能力的考查(信息的采集、内化与应用)1、第一轮复习的目的第一轮复习的目的是要“过三关"：(1)过记忆关.必须做到牢记所有的公式、定理等，没有理解就没有深刻的领悟,没有深刻的领悟，就没有准确灵活的应用。（2）过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式,过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求人人能熟练的准确的进行运算,这部分是决不能丢分的。（3)过基本技能关。如,给你一个题,你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。2、具体要求与做法:（1）选一本好的复习资料作为复习的蓝本。我校选择的是《全品》,它主要包括听课部分、课时作业、综合练习三部分.特别是听课部分，包括知识点的归纳、应注意的问题、典例分析，相当于教学案的综合 ,使复习更具操作性，利于提升复习的效率。(2)备好课.（1）研读课标(特别注意课标中可操作性语言,对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用"等做出具体界定）,以课本为依据，深钻教材，不随意扩展范围和提高要求.据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理，基本作图，基本技能和方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生、进展的过程,体现知识的联系，体现知识的应用功能，做到遗漏的知识要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合;初浅的理解要深化，易错问题要强调。要关注基础知识和基本技...
