二年级（上）音乐教学工作总结 繁忙而又充实的一学期又将告一段落。回顾自己本学期的二年级音乐教学，既有丰富的收获，也有深刻的思考,为进一步提高教育教学水平,现将具体工作总结如下:一、注重音乐审美体验，提高课堂效率 1、我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从老师身上体会美的想力,从而使学生喜爱老师,进而喜爱上音乐课。另一方面通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 2、我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操和健全的人格.在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培育学生的学习兴趣，充分发音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置.二、给学生充分的活动空间、思维空间及时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心.每节课还小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语设计一些值得讨论、可讨论的问题,让学生制造性地思考回答。注重进展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。三、改变教学方式，培育学生的制造意识 1、自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径.通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。 2、制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。本学期，我在教学过程中有意识地设计生动有趣的制造性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力,增强学生的制造意识，让音乐课堂更加丰富多彩.四、不断提高业务能力,努力提高教研水平 1、在课堂是仔细上好每一节课,积极到校内外的观摩公开课和参加教研活动，努力提升自己的教育教学水平。 2、本学期我积极利用课余时间学习各种音乐教育理论，练习...
