五龙初中控辍保学工作汇报材料我校是麦积区五龙乡唯一一所初中，该乡地处偏远，属于我区贫困乡镇,每年外出打工的人特多.面临这种社会现状，加之种种原因，近年来我校在学生流失上问题较为严重。针对这一事实，我校下大力气在进行深化的调研和分析之后,果断实行了行之有效的办法，控辍工作取得了明显效果。现将我校流生、辍学的状况及主要原因分析如下:一、近年来三级学生流失情况统计二、造成我校学生流失的原因分析（一)社会原因1、农民工人口流动的原因。伴随经济的快速进展，在外打工的农民人数逐年上升，尤其在我们这个地方,进城打工的很多,甚至还有许多家长出省打工。孩子没有跟随父母外出,而是留在家里跟爷爷奶奶或外公外婆，或寄在亲戚家里就读,他们不懂得如何教育孩子,对孩子娇生惯养,对孩子提出的一些不合理要求随意满足，使孩子养成了好吃、好玩、懒惰的坏习气，学习上不愿吃苦，也不愿受学校的种种约束而辍学。2、新的读书无用论 在农村,许多学生学习的真正动力是跳农门，改变农民身份。现在,由于大中专毕业生不再由国家统一分配,农村出来的学生很难找到满意的工作，再读书也没什么指望了，所以相当一部分学生和家长认为“上学不如早学手艺，早挣钱"。 少数学生家长义务教育观念仍然淡薄，认为孩子上学读书能认识几个字即可，还有的认为在农村真正靠科技种田，靠知识赚钱的不多，读书多少一个样。（二）家庭原因一般下面两类家庭的学生容易流失:1、贫困家庭少数贫困家庭的孩子因负担不起书本费而被迫停学，尤其是有两个以上孩子读书的家庭负担更重。2、单亲离异家庭离异家庭学生大多数性格内向、孤僻、倔强,加之单亲家庭教育方法简单，容易导致学生厌学、辍学。(三）学生自身的原因1、学生进入初中后，课程门类增多，难度加大，一些学生感到不适应，把上学视为“受罪",而放弃继续学习的机会，于是造成辍学.2、有些学生学习条件较差，生活艰苦，致使一些学生营养不良，学习的时候常感到头痛,时间一长，就感到学习很吃力,难以跟上进度,逐步产生畏学情绪而辍学.3、学校办学条件与城区同类学校尚有差距，县城优质的教学资源非常吸引人，常常吸引了有些学生流入县城重学校就读。4、在农村还会出现一盲从现象，往往同一个村子会出现群体一致性选择，表现在一个学生辍学，周围的学生都会跟着相继退学,导致学生群体辍学事件。（四）除以上所述的一般原因之外，就实际情况而言，致使我校近年来流失严重的具体主要原因还有：1、部分学生因基础太...
