教学设计方案课程名称： 汽车发动机构造与维修课题： 活塞连杆组的拆装与测量教学设计方案课 题活塞连杆组的拆装与测量课程名称汽车发动机构造与维修任务学时8授课对象中职一年级学生任务课时6授课人陈 焱【学习者特征分析】本节课的教学对象为中职一年级的学生,16 岁左右的他们有着良好的信息素养，且有着强烈的好奇心和求知欲,对新事物，新观念容易接受，适应性强.在专业技术方面，虽然他们分析问题解决问题的能力较弱，但他们思维敏捷，动手能力强，所以在教学中老师应该注重理实一体，多借助信息化设备，增强学生的学习兴趣，培育学生自主学习及动手操作的能力，让学生在实践中学习、进步。【教材内容分析】本门课程是汽车运用与维修专业核心课程之一，教材选自,由高等教育出版社、孔宪锋主编的《汽车发动机构造与维修》第二版,本课题位于教材第 2 章 3 节实验四，继本章节“活塞连杆组的构造与工作原理”之后,进行“活塞连杆组的拆装与测量”，主要描述拆卸与装配的操作过程及测量方法等.本课题围绕教材的核心进行活动的展开，从理实一体教学的角度,着重对拆卸、测量、装配的关键点及注意事项进行补充。【教学目标】知识与技能目标1。能正确指出活塞连杆组各部分结构2。能进行活塞连杆组的拆装3.能正确测量气缸、活塞及活塞环方法能力目标1.在各种信息化手段的运用过程中，提升自学能力2。在“学中做、做中学”的过程中，提升动手能力社会能力目标1.在小组合作中，养成互相帮助,互相讨论，共同进步的团队意识2.在操作过程中,培育学生职业素养3。在评价与展示过程中,培育学生自我评价，自我展示的能力【教学重点、难点】教学 重点活塞连杆组的拆装教学 难点对气缸、活塞及活塞环进行测量,并对测量结果进行计算分析【教学环境与资源】教学环境1。汽车发动机理实一体教室2.具备 wifi 功能的学习生活场所3。数字图书馆4。仿真实训室教学资源1。老师准备：课前任务单、课中任务单、实训工量具、实训耗材、实训设备、多媒体授课课件、评价表、实训报告单等2.学生准备:借助于教材学材微课等进行自主学习，完成课前任务单网络资源邮箱、QQ 群、专业教学资源库、网络教学资源、网络评价系统等【学习过程设计】设 计 思 路将学习过程分为课前、课中、课后三个阶段.课前老师提供课程资源，建立沟通平台;学生利用信息化手段自主学习，完成课前任务单.课中通过安全宣导、任务引入、任务分析、任务布置，任务实施、任务评价六个步骤，实现...
