附件 1：××专业人才培育方案(参考模板）编制人：编制单位:编制日期：年 月 日审核人：专业负责人：二级院（系）主任： 苏州农业职业技术学院教务处制××专业人才培育方案一、专业名称与代码专业名称：××专业代码：××二、专业定位以就业面对定位和职业分析为基础,定位主要就业面对.职业分析主要确定岗位划分、岗位任务、业务处理工作流程等问题,（一）职业面对根据调研结果描述，确定学生就业面对领域，解决“为谁培育人”的问题，是确定专业目标的基础与依据.(二）岗位面对根据调研结果总体描述职业岗位包括哪些。解决“培育什么人”的问题，是专业课程开发的基础和依据。（三）职业能力分析××专业职业能力见下表。××专业职业能力分析表就业岗位主要工作任务职业岗位能力要求阶次××岗位职业综合能力××岗位××岗位××岗位职业拓展能力××岗位三、人才培育目标与规格（一）人才培育目标各专业的具体培育目标必须进行提炼，其表述需涵盖（且仅需涵盖)三方面的内容：①具有（掌握）何种专业知识、技能(能力）、素养；②适应(从事）何种专业生产、建设、管理、服务第一线（岗位职业)的需要；③培育成为哪类人才;要求文字精练,一般在 150 字左右.（二）人才培育规格1、职业能力2、方法能力3、社会能力（三）职业资格证书××专业职业资格证书序号职业资格证书名称(等级）取证性质认证时间1必考第×学期2必考第×学期3必考第×学期四、学制和招生对象（一）学制（二)招生对象及方式普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、初中毕业生等；注册入学，自主招生等五、学时和学分要求××专业学时与学分要求表学习领域类 别课程门数学 时学 分计 划安 排毕 业要 求所 占比 例计 划安 排毕 业要 求通用能力学习领域必修限选课职业核心能力学习领域必修职业拓展能力学习领域必修限选课项目实训与综合实训顶岗实习与毕业设计（论文）素养拓展毕业总学分最低要求六、课程设置（一)通用能力学习领域课程本学习领域课程是培育学生人文素养、职业素养、思想道德、数理基础、沟通沟通及职业自我进展能力的课程。1、思想道德修养与法律基础（参考学时:48 学时）知识与能力要求:掌握公民基本道德法律规范和社会主义道德建设的基本要求，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德修养;具有较强的法制意识和法制观念.课程目标：根据教育部和课程标准的要求，达到合格.2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(参考学时：64 学时）...
