人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》说课稿敬的评委老师，大家好。 今日我说课的题目是《两个铁球同时落地》。本节课出自人教版四年级下册的一篇精读课文.说的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力，勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话，并经过反复求证和公开试验，用事实捍卫了真理。从文本价值上说，课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神，是教育学生尊重权威但不能盲从以及培育学生创新意识的好教材.从文章表达上看,主要有两个突出特点：一是通过从质疑、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质；二是通过环境或侧面描写来烘托人物，这些理应成为学生语言学习的重要资源。所以，教学这篇课文，就必须立足新课程背景做新的文本审视教学处理，注重阅读感悟，着力言意兼得，实现人文性和工具性的和谐统一。 这节课我主要从教材,教法，学法,教学过程,板书设计等几方面进行说课。 一:首先说教材，这部分内容我主要从教学目的,教学重难点，教材的地位与作用，等几方面进行说课。 接下来说一下本节课的教学目标: 1。理解课文内容，学习伽利略不迷信权威、仔细、求实的科学精神。 2.了解课文叙述的顺序,体会含义深刻的句子。 3。学会本课 8 个生字，理解“信奉、违反、胆大妄为、固执、惊讶”等词语。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、再就是重点：了解课文内容，理解伽利略不迷信权威，敢于提出问题，进行试验,以仔细的态度讨论科学的过程.理解伽利略敢于提出疑问、大胆进行试验的语句。 三、本节课的难点是了解课文内容,理解伽利略不迷信权威，敢于提出问题,进行试验,以仔细的态度讨论科学的过程。理解伽利略敢于提出疑问、大胆进行试验的语句。 四、恰当的选择教学方法、至关重要。教学有法,但教无定法。教学方法的选择根据教学内容和学生的实际情况出发。又因为任何一堂课的教学，他不可能采纳单一的教学方法，而是多种教学方法的整合应用， 所以这一节课教学方法是:讲授法、问题探究发、读书指导法，讲练结合，精讲多练。 五、教学相长.要指导学生怎样学,为什么这样学的道理。教学指导学法，有什么样的教学方法，就有什么样的学习方法，我本堂课指导学生的方法要根据学生的年龄特征,运用循序渐进，逐步深化，理论联系实际的学习规律,来指导学生进行学习。本节课我所采纳的学法主要有两个。1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，老师层层...
