课内诗歌梳理篇目主要艺术手法《氓》赋、比、兴；对比《采薇》赋、比、兴；重章叠句（重章叠唱）乐景哀情 哀景乐情《离骚》比兴(香草美人），象征《孔雀东南飞》赋比兴，排比，现实主义、浪漫主义结合《涉江采芙蓉》触物生情，设问，联想 想象《短歌行》比方，引用，用典《归园田居》白描,比方《蜀道难》奇特想象、大胆夸张、引用神奇传说、反复《秋兴八首》(其一）借景抒情，对偶《咏怀古迹》（其三）借古抒怀（怀古伤己 ）、对比、对仗《登高》情景交融、对仗工整《琵琶行》并序情景交融、通感比方（以声写声、以形写声）、对比、侧面烘托《锦瑟》起兴、用典、直抒胸臆《马嵬》对比反衬、倒叙、借古讽今《望海潮》铺叙、点染《雨霖铃》情景交融、虚实相生《念奴娇 赤壁怀古》虚实结合、烘托、映衬、怀古伤己《定风波》比方、双关、以小见大《水龙吟 登建康赏心亭》借景抒情、用典、《永遇乐 京口北固亭怀古》用典、借古伤今《声声慢》借景抒情情景交融、叠词《醉花阴》借景抒情、比方、烘托《长恨歌》叙事、写景、抒情高度融合，现实主义与浪漫主义相结合《湘夫人》寓情于景、即景起兴《拟行路难（其四）》托物寓意《蜀相》情景交融，叙议结合《书愤》用典、借古讽今《春江花月夜》情景交融《夜归鹿门歌》先动后静，以动衬静《梦游天姥吟留别》虚实相生、对比、夸张《登岳阳楼》即景抒情《菩萨蛮》白描、直接抒情《将进酒》夸张、浪漫主义《阁夜》即景抒情《李凭箜篌引》联想、想象、浪漫主义《虞美人》比方、借景抒情 ( 乐景哀情） 《苏幕遮》虚实结合篇目情感主旨《采薇》普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛；对战争的不满和对故乡的思念《离骚》表现屈原刚正不阿、嫉恶如仇、不同流合污、坚持真理、洁身自好的高尚品德和忧国忧民的爱国情《涉江采芙蓉》分居两地的夫妻相互思念的忧伤之情.《短歌行》忧叹人生苦短，渴望招纳贤才建功立业《归园田居》厌恶官场,热爱田园《蜀道难》借写蜀道的艰难，表达对蜀中军阀割据作乱和友人入蜀安慰的担忧，抒世道艰难、功业难成的悲《秋兴八首》(其一）借深秋衰残景象和阴沉气氛，抒因战乱流落他乡的思乡之苦和羁旅之愁及对干戈不息、国家前途的《咏怀古迹》(其三）借咏昭君悲惨命运和怨恨之情，抒自己怀才不遇、壮志难酬之慨。《登高》借萧瑟、凄凉、开阔秋景，抒发羁旅之愁、身世之苦和国事之忧。《锦瑟》主旨解读多元化（自伤说、悼亡说、爱情说等)：既有对美好过去的怀念，也有对...
