培训中心的人员配置及岗位职能一、 培训中心组织结构框架岗位及人员设置一览表部门岗位人数(人)备注校长办公室校长1校长助理1可选行政人事部 行政人事主管1可兼 行政专员1可兼 后勤1可兼网管1视情况市场部市场主管1课程顾问（即市场专员）2财务部会计1库管1可兼出纳1教学管理部教学主管1老师2—6（注:可根据当地培训中心的规模，适当增减人员.）二、岗位职能(一)校长岗位职能：1. 学校整体进展方向的规划；2. 各部门关系的协调;3. 市场及教学部门计划的审批；4. 市场及教学部门工作的监督;5. 学校管理部门关系维护;6. 日常行政事务的处理;7. 对经理或主管级人员的绩效考核；8. 财务监管。（二）教学主管岗位职能：1.根据学校规模进展的需求,合理的安排教学部门的工作计划并监督执行；2.对“xxxxxxx”培训产品进行教材分析和教学设计及创新;3.招聘、培训和管理老师队伍;4.参加必要的教学工作；5.负责组织教学部的业务学习、教学讨论及教学改革工作； 校 长市场部教学部行政部财务部市场主管、课程顾问等教务主管、专兼职老师等行政主管、人事专员、行政专员等出纳、会计等6.根据业务进展状况,制定培训中心教学服务的战略规划和具体实施计划；7.规划培训中心的教学流程，根据业务进展状况细化教学服务的规章制度和流程。建立教学服务的质控体系；8.建立老师资源库和储备老师资源,起草教学人员的在岗培训手册；9.配合市场部门安排教学促销活动,根据销售和市场状况及时调整中心的服务内容,在考虑成本的基础上优化服务质量。（三)英语老师岗位职能: 1．具有新英语教育观念,了解当前国内外少儿英语教育进展新动向、新成果、新趋势，能理论联系实际，不断提高自身己的教学水平；2．严格根据教材教学大纲的基本要求和培训中心的教学计划，仔细编写教案，组织好课堂教学;3．负责授课班级的学员管理及出勤情况；4．参加试题库的建设、维护和更新;5．负责各项教学服务的执行；6．负责保持、维护及增加所授班级的学生数量；7．负责学生在中心学习期间的安全和纪律;8．负责授课后教室的清洁工作。9．负责授课期间所用书籍、磁带、CD 和其它教学用具的保管;10。协助培训中心的收费工作；11.配合教学部负责人搞好其他教学管理工作；12．协助市场人员进行市场宣传活动.（四）市场主管岗位职能1、根据培训中心要求，独立负责领导市场部门工作,定期向校长汇报并沟通市场拓展情况、学员报名情况、潜在学员的开发情况；2、根据市场变化和需求,及时调整...
