部编版三年级下册语文全册教材分析一、教材特点1.重视培养社会主义关键价值观。语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成崇高道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤快勇敢等正能量。2.重视扎实基础。重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多种方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享有学语文的过程，而不是学课文的过程。3.注意以生为本。中年级学段的语文学习展现一种过渡性，本册教科书精确把握学生的认知水平和发展方向，充足认识到学生的近来发展区，采用学生感爱好的学习方式，让学生享有学语文的乐趣。4.重视理论联络实际。在打好基础的同步，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识处理实际问题，并深入将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联络实际。5.关注大量阅读。重视激发学生的阅读爱好，不仅设计了资料袋供学生参照，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习措施运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。6.重视学生学习能力的培养。倡导自主、合作、探究的学习措施，学生在教师的引导下不停积累有效的学习措施，并将其应用到学习过程中，变被动接受为积极获取。二、教材单元分析春期部编版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天” “品味经典寓言” “体会老式文化” “关注精彩发现” “发挥无限想象” “追忆幸福童年” “探索自然奥秘” “遨游童话王国”。一共选编了 28 篇课文，其中 22 篇为精读课文，6 篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良老式，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际，从不一样角度培养学生的口语体现能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括如下版块：交流平台——回忆本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提醒——重视中文书写，强调写好中文。日积月累——安排经典名句，集中学习老式文化。第二单元语文园地后尚有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个...
