-年九年级物理全册 第 16 章 第 3 节 电阻教案 新人教版课 题16.3 电阻课型新讲课教学目的1．懂得什么是电阻, 理解电阻是导体自身的一种性质。2．懂得电阻的单位及其换算关系。3．理解影响电阻大小的几种原因。教学重点电阻概念的建立。教学难点探究影响电阻大小的原因。教学准备课件，导学案教学措施先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一 、 讲 授新课知识点一：电阻1.电阻：观测家庭电路中的导线，大多数是铜做的，为何不用愈加廉价的铁呢？如下图所示：把长短、粗细都相似的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，观测小灯泡的亮度。通过比较可知，接入铜丝时小灯泡较亮，阐明通过它的电流较大，接入镍铬合金丝时小灯泡较暗，阐明通过它的电流较小。两次试验的电源电压相似，为何电流不一样呢？本来，导体虽然可以导电，但同步对电流尚有阻碍作用，在物理学里，我们把导体对电流的阻碍作用叫做电阻。在上述试验中，铜丝的电阻小，镍铬合金丝的电阻较大。电阻一般用字母 R 表达，其单位为欧姆，简称欧。一般的白炽灯的灯丝电阻约为几百欧，手电筒的小灯泡的灯丝电阻约为欧到十几欧。电阻的单位尚有比欧大的千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω2.电阻器在电子技术中，常用到某些具有一定阻值的元件，用来调整电路中的电流，这种元件叫做电阻器。如下图所示：【经典例题】如下说法中对的的是（ ） A. 绝缘体有电阻，导体没有电阻 B. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小C. 导体两端的电压为零时，电流为零，但电阻不为零 D. 只有导体才能用做电工材料【答案】C【解析】A. 绝缘体与导体均有电阻。电阻是导体自身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积以及导体的温度，与所加的电压和导体中通过的电流无关。B 错，C对。像陶瓷也可以做材料。【针对训练】如图所示，将导体接到电路 A、B 之间时，导体与灯泡是________（选填“串联”或“并联”）的。假如将不一样的导体分别接到 A、B 之间，闭合开关，可通过观测、比较________来判断不一样导体电阻的大小，灯泡越暗，阐明接入导体的电阻越________；用灯泡的亮度来推测接入导体的电阻，这种研究措施我们称之为________（选填“等效法”或“转化法”）。若两个导体的电阻差异不大，则可以用________（选填“电流表”或“电压表”）替代灯泡，作深入的判断。【答...
