师德师风及法律法规知识网络竞赛测试1(8 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
师德师风及法律法规知识网络竞赛测试 11、单选题分值：2小学六年级李老师带两个班数学，临近期末复习，作业多 批改不完，李老师让小组长去批阅作业，你认为李老师的 这种行为（）
选项 1:有助于提高学生的学习成绩，值得学习 选项 2:违反师德中的“敬业爱生”，不赞同此做法 选项 3:减轻了教师繁重的工作，值得学习 选项 4:有效发挥了小组长作用，值得学习2、单选题分值：2如下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一 位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想 活了
老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批 评他，帮你出口气
该老师错误认为〇
选项 1:心理辅导只是处理特定问题
选项 2:心理辅导只是教导和说教 选项 3:心理辅导只是单纯的同情 选项 4:心理辅导只是简单安慰3、单选题分值：2你对义务教育阶段分快慢班教学持什么观点
（) 选项 1:有助于因材施教选项 2:应当倡导和推广 选项 3:有助于实行教学 选项 4:这是一种教育歧视4、单选题分值：2小学生王某未完毕语文教师提出的背诵课文的规定，教师 不容许其上体育课，教师的行为（）
选项 1:侵犯学生的受教育权 选项 2:侵害了学生的隐私权 选项 3:侵害了学生自主学习权利 选项 4:侵害了学生的声誉权5、单选题分值：2某初中学生语文期中考试成绩刚及格得了 60 分
教师让学 生自评，该生却给自己评了 99 分，你以为教师的下列哪项 做法可取
（）选项 1:找时间给学生个别交流，理解学生的想法，多 加鼓励和协助，努力获得更好成缋 〇选项 2:给学生备注上“不知羞耻”
选项 3:对于这样的事情，学生自己能满足就好，不予 关注
选项 4:找学生家长反应学生的错误思想和做法
