新居乡中心学校教师继续教育考核奖惩实行措施（讨论稿）（请各学校代表予以充足讨论、修改，将书面意见于 10 月 19 日下午 6点前发在中心学校邮箱内）为深入规范全乡教师继续教育管理和成绩考核，保证教师教育质量，建高素质专业化的教师队伍，办人民满意的教育，特制订本措施
一、学校的考核（100 分）（一）领导重视（15 分）1、成立学校教师继续教育领导小组，明确专人负责此项工作，发挥领导 、检查、考核等职责
（3 分）2、学校领导将教师继续教育纳入学校教师绩效考核，有方案体现，严格执行，比例不低于 10%；（8 分）3、学校领导对中心学校安排的乡内或外出培训积极组织，不推诿，督促培训者回来做好二级培训；（4 分）（二）制度完善（8 分）1、制定学校教师继续教育管理制度，上墙，并具有可操作性，真正执行（3 分）2、有过程督查记录
（5 分）（三）经费保障（5 分）1、将中小学教师继续教育全员培训经费列入学校预算，设置专题经费，规范经费管理，提高使用效益；2、保证生均公用经费的 5%和按教师工资总额的 2%投入教师培训
（四）档案规范（12 分）1、完善教师继续教育档案，搜集每阶段的资料归档（5 分）2、校级资料分类立卷，教师个人档案分人立卷，并注意随时搜集资料入档（7 分）（五）校长测试成绩（60 分）1、本人本年参与教学基本功检测成绩和全县“教材关”成绩的平均成绩（平均成绩×30%）2、本人参与全县中小学教师继续教育考试成绩的平均成绩（总分×30%）阐明：若全县未组织，则以行政办公室组织的教学基本功检测成绩×60%计算，若县、乡未组织，则该项记满分
学校考核成绩，作为校长绩效考核成绩之一，纳入校长绩效考核
二、教师的考核（一）继续教育成绩的认定教师继续教育成绩，采用考核和考试的措施认定
教师参与非学历教育的继续教育培训，每项培训成绩的总分为 100 分（考核占 40%，所学课程
