第一单元单元教案一、单元内容：本单元的五篇课文，均是名家之作。它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一种侧面，揭示人生意义，人文内涵深厚丰富，艺术体现各有特色。二、单元目的：知识与能力目的：1.积累字词，学会把握课文重要内容。2.提高默读速度和质量，培养阅读技能。3.养成对语言文字进行品味的能力和习惯，用心感受、体验、理解、比较思考课文中有特色的语言和感人肺腑的形象，并有自己的心得和评价。过程与措施目的：1、综合运用读书的多种措施，在阅读中引导学生加深对生活、对人生的理解和感悟；2、培养合作、自主、探究的学习措施。情感、态度、价值观目的：1、学会体察并探究文章的思想感情，并受到对的的人生态度、情感价值观教育。2、提高人文素养，塑造健全人格。三、单元重点：1.加深对生活、对人生的理解和感悟。2.养成对语言文字进行品味的能力和习惯。3.理解记叙文的写作措施，初步掌握自传的写作特点和语体特点。4.学会有条理有中心的陈说事件；得体的体现自己的想法和感情。5.培养合作、自主、探究的学习措施；培养留心观测生活、 体验生活的意识。四、单元难点：1、学习品味、揣摩含义丰富的词语、语句。2、学习叙事抒情相结合的写作措施。五、教法 学法先学后教 当堂训练自主 合作 探究六、课时安排：1、藤野先生 2 课时2、我的母亲 2 课时3、我的第一本书 1 课时4、列夫 托尔斯泰 2 课时5、再塑生命 1 课时6、综合性学习 1 课时7、单元过关测试 3 课时1 藤野先生教学目的：知识与能力：1、识记重点字词，有感情的朗诵课文。2、反复朗诵课文，把握文章内容和主题。过程与措施 ： 1、理解鲁迅先生的爱国主义思想感情，理清作者思绪，把握文章线索，品味富有体现力的语言。2、学习选择经典事例突出人物高贵品格的写法。情感、态度与价值观： 1、学习藤野先生正直、热诚、治学严谨、没有民族偏见的精神。 2、体会语言的感情色彩对体现主题的作用。教学重点：1、理解鲁迅先生的爱国主义思想感情，理清作者思绪，把握文章线索，品味富有体现力的语言。2、学习选择经典事例突出人物高贵品格的写法。3、体会语言的感情色彩对体现主题的作用。教学难点：品味语言教学措施：先学后教，当堂训练教具准备：小黑板教课课时：二课时第一课时教学目的知识与能力1、识记重点字词，有感情的朗诵课文。2、反复朗诵课文，把握文章内容和主题。过程与措施1、理清作者思绪，把握文章线索。...
