秋电大《组织行为学》作业答案作业 1一、填空题1．组织行为学是研究 一定组织 中人的行为规律
2．教师工作的重要特点是：育人性、 复杂性 、示范性和独立性
3．霍桑试验使梅约发展出一种对人性认识的不一样观点，即提出了有关社会人的人性假设
4．1947 年美国心理学家布鲁纳提出了 社会知觉 的概念，用以表达他对知觉的一种新观点
5．社会知觉可分为对人知觉、人际知觉、角色知觉和因果关系知觉
6．先入为主是对人知觉的 首应知觉效应
7．斯蒂芬和沃尔夫在综合有关教育理论研究和教师教学实践活动的基础上，提出了描述教师成长的 生命周期
8．教师成长的心理机制是 反思-更新-成长
9．当人们产生某种优势需要未得到满足时，会产生一种紧张不安的心理状态，在遇到可以满足需要的 目的 时，这种紧张不安的心理转化为 动机
10．双原因理论将引起满意的原因称为 鼓励原因，将消除不满意的原因称为保健原因11．强化是指通过不停变化环境原因来达到增强、减弱或消失 某种行为 的过程
12．归因理论将人们的成功或失败重要归结为：努力、能力、任务难度 和机遇四个方面的原因
二、单项选择题（将对的答案的字母填入题后括号内）1．人生来就是懒惰的，属于下列哪种人性假设
（ B）A、社会人 B、经济人 C、复杂人 D、自我实现人2．人在同一时间内会有多种需要和动机，属于下列哪种人性假设
( C )A．社会人 B．经济人 C．复杂人 D．自我实现人3．“情人眼里出西施”说的是对人知觉的( B )效应
A．知觉防御 B．晕轮效应 C．首因效应 D．定型效应4．认为老年人总是墨守成规，属于下列哪种效应
( D ) A．知觉防御 B、晕轮效应 C．首阅效应 D．定型效应5．假如教师 A 认为和教师 B 相比，自已酬劳偏低，根据公平理论，A 会采用如下哪种行为
（B ） A．增长自己的投入 B．减少自己的投入 C．努力
