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《教育科学研究措施》在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. （A）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式(如访谈、问卷等)，对某种或某几种教育现象或事实进行考察,通过对搜集到的多种事实资料的分析处理,进而得出结论的一种研究措施。A. 调查法 B。 试验法 C. 观测法 D。 经验总结法2。 （B ）是指从详细的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联络起来的桥梁.A. 描述性定义 B. 操作性定义 C。 条件性定义 D。 循环定义 3。 根据__A__可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A。 提问方式 B. 访谈时间或次数 C。 参与访谈的人数 D。 访谈对象4。 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完毕的也许性即要遵照选题的_B___.A。 详细性原则 B. 量力性原则C. 新奇性原则 D。 价值性原则5。 教育文献研究是一种（A )。A. 独立的教育研究措施 B。 思辨研究措施 C。 历史研究措施 D. 质性研究措施6。 根据_B___可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A。 经验包含的内容 B。 经验发明者 C. 经验反应的时间 D。 经验包含的空间7. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的根据是( D )。A。 研究目的的不一样 B。 研究措施的不一样 C. 研究问题的性质 D。 研究对象的数量8. 教育科研_C___是一种由小见大,以点及面的研究措施。A。 经验总结法 B. 调查法 C. 个案研究法 D。 试验法9. 根据__D__，可把教育试验分为探索性试验、验证性试验和改造性试验。A. 试验的控制程度 B。 试验环境 C。 试验因子多少 D。 前人与否作过研究10. 捷克教育家（B）在 17 世纪完毕的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。A。 杜威 B. 夸美纽斯 C。 福禄贝 D。 赞可夫11。 行动研究法的实行环节中的__A__就是形成意在改善现实状况的行动蓝图。A. 计划 B。 行动 C. 观测 D. 反思12. __A__按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A. 无关变量 B。 自变量 C. 因变量 D. 变量13。 在分析材料阶段，研究者首先应选择(A ）项目将材料进行分类处理。A。 一级 B. 二级 C. 三级 D。 四级14。 问卷中那些属于个人基本状况的项目和估计被调查者可以直接回答的项目应采用的提问方式是_C___.A。 间接提问 B。 假设性提问 C。 直接提问 D. 针...