《教育教学知识与能力》章节考点简答题1．个体身心发展的一般规律有哪些？【答案要点】（1)个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性表目前两个方面,首先是同首先的发展速度，在不一样的年龄阶段变化是不平衡的。另一方面,不一样方面发展的不平衡性。（2)个体身心发展的次序性.个体身心的发展在整体上具有一定的次序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的次序.（3)个性身心发展的阶段性。个体在不一样的年龄阶段体现出身心发展不一样的总体特征及重要矛盾，面临着不一样的发展任务，这就是身心发展的阶段性。(4)个体身心发展的互补性。身心发展的互补性是指不一样的机体能力可以互相赔偿的特性,如器官互补，智力、非智力原因的互补等.互补性也存在于心理机能与生理机能之 Iq。（5）个性身心发展的个别差异性。个体差异性在不一样层次上存在。从群体的角度看，首先体现为男女性别的差异。另一方面，个别差异表目前身、心的所有构成方面。2．环境在小朋友身心发展中起重要作用但不起决定作用,为何?【答案要点】（1)环境原因对小朋友的影响是广泛的，但常常是偶尔的、片断的、分散的，它没有既定的目的，也不能按着一定的方向持续、系统地产生影响. （2)环境原因对小朋友的影响是自发的、盲目的，既有有利的积极的影响，也有不利的消极的影响。（3）伴随小朋友个体主观能动性的影响，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的、能动的过程。 3．简述遗传素质在人的身心发展中的作用。【答案要点】(1)遗传素质为人的发展提供了也许; (2)遗传素质的差异是导致个体间个别差异的原因之一； （3）遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段； (4)遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。 4．简述心理健康的基本原则【答案要点】心理健康的基本原则包括: （1）对现实的有效知觉。 （2）自知、自尊与自我接纳; （3）自我调控能力。 （4）与人建立亲密关系的能力。 (5）人格构造的稳定与协调。 (6)生活热情与工作高效率。 5．简述学校教育在人的发展中为何起主导作用【答案要点】（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动； (2）学校教育能有效地控制、影响学生发展的多种原因； （3）学校教育由专门从事教育工作的教师负责。 6．简述小学生学习困难的重要特征.【答案要点】他们一般有正常的智能，但有明显的阅读、算术和书写困难,以致学习成绩差。他们的重要特征是:（1）视觉、听觉等知...
