一年级 第七课 手牵手，一起走【主题阐明】当今的父母和长辈，都习惯宠爱孩子，导致孩子在家都是“公主”和“王子”，也正是由于这样，诸多小朋友从小就没有团结合作的意识，习惯一种人。不过在当今的社会，合作互助是非常重要的人才条件之一，这种“公主”“王子”的状态应当被打破。否则会影响他们后来的学习和工作，不善与人沟通和交流、缺乏对他人的关怀和尊重、缺乏承认自己错误的勇气等。因此，学校通过课堂和课下来培养小朋友的合作精神，锻炼他们的合作能力，显得十分必要。本课设计理念意在通过游戏活动、交流的方式，让学生体会到合作的重要性，学生在活动过程中，喜欢合作，乐意合作，体验合作带来的快乐情感并掌握合作的基本技巧。【教学目的】1、认知目的：使学生懂得什么是合作，合作的好处以及怎样与他人合作。2、情感目的：在活动中领悟到学会合作的重要性，体会到合作的乐趣。3、行为目的：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。【教学重点、难点】重点：使学生懂得什么是合作，合作的好处以及怎样与他人合作。难点：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。【课前准备】1、教学 PPT2、游戏道具【教学设计】教学设计环 节目 标过 程建 议观测岛（ 热 身 暖心）引 出 本 课 的重 要 内 容 ，激 发 学 生 的学习爱好。1、教师讲解教材中观测岛中的图片（有条件可以用多媒体展现），一大片干旱的禾苗，一滴水来救，可是它的力量太小，禾苗快枯死了。有什么措施能救禾苗呢？2、请同学们举手刊登自己的是想法和意见。3、教师总结：许多小珠来了，禾苗终于得救了。团结力量大，今天怎样与教师提醒语：此处教师可酌情调整活动方式。时间：5 分钟朋友相处？心理引导：从感知的角度引导学生思考应当怎样和好朋友相处？活动营（体验分享）大 家 一 起 做游 戏 ， 引 导学 生 理 解 什么 是 合 作 ，学 会 怎 样 与他人合作活动一：找朋友1、引导学生进行情景体验，在小组内做找朋友的游戏，边做游戏边播放音乐《找朋友》。2、组织学生交流讨论活动感受教师提醒语：1、 活 动 一 意 在 引导 学 生 之 间 进行 更 多 的 互 动交 往 ， 加 紧 熟悉同班同学2、 活 动 二 意 在 让学 生 体 验 到 团结 协 作 的 重 要性。3、 此 处 教 师 可 酌情 调 整 活 动 方式时间：20 分钟活动二：一起走3、教师讲解活动规定，学生说说活...
