中学教育学考点命题：2.1 教育与政治经济制度有关推荐：教师招聘考试题库 辽宁教师招聘最新招考资讯第二章 教育与社会的发展第一节 教育与政治经济制度一、政治经济制度对教育的制约(一)政治经济制度决定教育的领导权在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握了国家政权，谁就可以控制精神产品的生产，谁就可以控制学校教育的领导权，并且通过对教育方针、政策的颁布，教育目的的制定，教育经费的分派，教育内容尤其是意识形态教育内容的规定，教师和教育行政人员的任命或聘任等，实现对教育领导权的控制。(二)政治经济制度决定着受教育的权利一种国家建立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不一样教育系列的原则怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。从教育发展的历史可以看出，在不一样的社会里，不一样的人享有不一样的受教育权。在原始社会，以生产资料原始公有制为基础，没有国家，氏族组员处在平等的地位，因而受教育权也是平等的，所有小朋友平等接受教育。进入阶级社会，统治阶级和被统治阶级在政治上、经济上处在不平等的地位，反应在受教育的权利上，也不也许是平等的。在奴隶社会和封建社会里，只有统治阶级子女才享有学校教育的权利，被统治阶级无缘接受教育。到了资本主义社会，虽然在法律上废除了受教育者在阶级、社会等级地位的限制，受教育权利在形式上似乎是平等的。但实际上，由于经济上和其他条件上的不平等，受教育权仍是不平等的。(三)政治经济制度决定着教育的目的教育的主线任务是培养人。培养什么样的人，尤其是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，体现一定社会的政治经济规定。社会的政治经济制度不一样，教育目的也就不一样。政治经济制度，尤其是政治制度是直接决定教育目的的原因。原始社会没有剥削，没有阶级，教育的目的是培养未来的氏族组员，使他们能从事劳动，能遵守社会生活规范、互相合作，能为保卫氏族的生存而英勇战斗。进入阶级社会后，统治阶级总是力图使教育按照他们的规定培养和塑造年轻一代。教育总是以巩固和发展统治阶级自身利益为主线宗旨。奴隶社会学校的教育目的，重要是把奴隶主子弟培养成为自觉维护宗法等级制度的统治人才，以及能征善战、具有暴力弹压奴隶起义和抵御外患本领的军人。封建社会学校的教育目的，重要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的官僚以及实际掌握地方政权的绅士，对广大劳感人民实行愚...
