《沁园春·长沙》一、文学常识：词又称长短句
词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐
后来逐渐跟音乐分离，成为诗一种，因此有人把词称为“诗余”
词有词牌，又称词调
词牌，是词格式名称
不同样词牌，其段数、句数、韵律，每句字数、句式、声律，均有不同样规定
由于格式是固定，因此写词叫“填词”，即按照词牌格式把词填进去
课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目
字词知识积累 •怅：失意
文中体现深思而激昂慷慨心情
成语有“怒不可遏”
•廖廓：指宇宙广阔•峥嵘：山势高峻样子
文中指特殊，不平凡•浅底：水清澈见底，显得浅，不是真水浅
•万户侯：汉代封建统治者设置一种高档爵位 指大军阀，大官僚
荀况毕生著述甚多，后人编成《荀子》，其中大某些是荀况文章，别旳为其门人所做
较之《论语》、《孟子》，《荀子》已成为有标题论文，标志着古代说理文深入成熟
《荀子》共收文章 32 篇，其中《劝学》是 1 篇节选
解题——作者以《劝学》为题目，鼓励人们作者以《劝学》为题目，鼓励人们要不停止地坚持学习要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，只有这样才能增长知识，，发展才能，培养崇高品德（劝勉发展才能，培养崇高品德（劝勉;;学习）学习）总结：本文运用比方论证和正反对比论证措施，论证了学习不可以停止中心论点，阐明了学习重要性和必要性
（一）古今异义（古/今）1、君子博学而日参省乎己（检查/参与、加入）2、声非加疾也（强、洪亮/疾病、快）3、假舆马者（凭借、借助/不真）4、专心一也（思想意识活动/读书用功）5、蟹六跪而二螯（脚/跪下）6、虽有槁暴（虽然/虽然）7、金就砺则利（金属/金子）8、劝学（鼓励/劝戒、劝戒）9、而绝江河（渡/断绝）10、輮觉得轮（把…做成/认为）词类活用名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：作游水讲
能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词
名词作状语 君子博
