大班区域活动设计方案一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面进展的需要。因此，我们决定农村幼儿园要发挥农村优势，充分利用农村丰富的社会和自然资源,开发民间教育素材，丰富农村幼儿园幼儿活动内容，制造性的组织和开展幼儿园幼儿活动，进展幼儿的综合能力.二、区域活动目标1、通过自主选择.活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。2、能专注、认真地进行活动,善于探究材料的玩法。3、能大胆地在集风光前评价自己的游戏过程。三、区域游戏要点1、通过活动体验与人交往的欢乐。2、遵守各区游戏规则。四、区域设置及各区材料投放根据班级的空间，我们充分利用班级上空的空间，把房顶、窗户上挂上各种各样的幼儿制作的装饰有青花纸盘、花瓶等等，制作青花纹饰的区域标识。同时在教室主题墙面，布置孩子们绘制的自己的家,收集的各种图片。1、美工区目标：喜爱参加美术制造活动，能根据自己的构思学会正确选择和制造性的运用老师提供的各种材料,进行“设计青花”的操作活动。材料：水粉颜料、水彩笔、油画棒、纸碗、塑料盘、牛奶盒、一次性圆盘、白色瓷砖、瓷碗等.玩法：幼儿根据自己的设计想法,根据老师准备的材料进行创作。指导要点：鼓舞幼儿大胆想象，在原有的基础上根据想象进行创编。2、科学区目标：通过动手操作，满足幼儿探究的欲望，感受科学的魅力，能与同伴商量、友好的分工合作并能讲述自己的困惑.材料：1）各种各样的锁和钥匙,2）嘀哒嘀哒转起来玩法：1、为锁找到配套的钥匙。2、操作转动齿轮玩具，感受转动中图形和图案的变化。指导要点：鼓舞幼儿认真观察，主动探究，感受科学的奇妙。3、阅读区目标：让幼儿都能在语言阅读角中找到自己的兴趣所在,专心阅读。材料：各种幼儿图书、画报、及图片。指导要点：指导幼儿宁静阅读,学习看图讲故事，活动后鼓舞幼儿讲出自己最喜爱的故事。4、智力游戏区目标：引导幼儿乐于探究并尝试运用不同的材料进行游戏,有独创性的玩法。材料:多米诺骨牌、叠叠高、彩虹拼图、立体四子棋等。指导要点：引导幼儿协商合作拼搭,互相沟通经验，学会分享.5、角色区目标：能愉悦、投入的参加到游戏活动中，学会友好的分工合作，进展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验,在游戏中感知简单的数的加减。材料:各种废旧材料制作的食物、价格标签、代币、小围裙餐盘等等.玩法：让幼儿在美食广场里学做服务生、收银员、顾客，学习给顾客...
