如何管理班级纪律 俞聪萍 谁都知道,一个班级风气不好而且乱，那么这个班的学习成绩就一定上不去，一个班无组织无纪律，就无法进行教育。任课老师不抓纪律，就会出现乱课;班主任不抓纪律，就会出现乱班。而且一班一旦乱起来，就难以治理。那么中学生常常回出现哪些课堂纪律问题,该怎样解决呢？1． 上课说话：在上课或上自习时说话，是一个普遍性的违纪现象。这种现象乍看起来是一个小问题，但进展起来，却具有严重的破坏力。他可使一个班的成绩很快下降，甚至出现大面积不及格的情况.课堂常规中规定课上不准随便说话，但是，在课堂上有时因某种学习上的临时需要，如借支铅笔、问清老师刚才说的话等，还是会常常出现说话现象。所以，在不严重影响教学的情况下，一般说来，老师都不太仔细,结果很快的由小声到大声、由二人到数人，乃至越扯越远,说起来没完没了。形成学生在台下讲，老师在台上嚷.至于这种现象对自习课的危害那就更大，有时一节一节课聊过去，什么都不做，过后还要埋怨老师留作业太多或是老师没有交代清楚.纠正课堂上说话之风的有效方法是搞课堂纪律评比:人与人比,组与组比，组长检查个人，班长检查小组,可以评分插红旗.但最有效的办法是各任课老师要仔细负责从第一堂课开始，就严加要求，不准学生随意讲话.只要无人第一个开口，谈聊之风就无从刮起.另外，班主任除“盯"好自己的课堂之外，还要“盯”自习课，还要过问其他课,要把这一毛病消灭在萌芽状态。2． 迟到、早退、旷课、逃学：迟到,一般是由于学生在上课前遇到了什么问题,如家中饭做晚了，临时有急事，但更多的是学生时间观念差,上学路上贪看喧闹或睡懒觉。总之，大部分原因是可以避开的，只要班主任每日及时地查点，发现后立即查问原因，令其今后改正就行了.对早退现象只要每日及时查点，查出后立即过问,也能很快解决。旷课、逃课是考勤制度中最严重的纪律问题,学生旷课、逃课有一定的特别原因。另外，学生旷课、逃课不单耽误学习，还往往伴随着其他更严重的问题，也就是说学生很可能在校外有越轨的行为.同时,还预示着不是一种事、就是一个坏人在影响勾引着他，使他背着家长和老师旷起课来，解决这种问题，已不是单靠严格考勤制度所能奏效的。一个班假如发现一个学生连续旷课、逃课一至二天，那就要立即报告学校，通知家长，立即找到学生查明原因，一边配合家长消除旷课、逃课原因，一边要学生作出检查，提出保证，按班主任与家长协商的要求每天准时上学，并委托班长，生活...
