经验交流；临床执业医师资格考试复习方略经验交流；临床执业医师资格考试复习方略技能考试结束后，考临床执业医师的同学能立即放松吗？答案是：不能！无论技能考试成果什么时候出，也无论成果怎样，时不我待，考生需要立即忘掉技能考试，着手复习临床执业医师笔试！那么，怎样开始下面的复习呢？我想提出两个关键词做题和基础。第一，做题专业课的复习由看书听课阶段全面转入做题-查书阶段，通过做题来巩固第一阶段笔试复习的成果，将模棱两可变成彻底掌握。对大多数考生而言，实践技能的复习是从 6 月份开始的。从年初到 5 月底的笔试复习，多数考生是以看书为主的，许多知识点还处在模棱两可状态。突出的体现就是：看书都懂，一做题就不会。导致这种现象的主线原因在于第一阶段的笔试复习重要追求的是进度，来不及巩固知识点。由于 7 月份要考技能，被迫于 6 月份中断了笔试的复习来准备技能考试。那么，技能考试结束后，各位考生就必须迅速巩固前一阶段笔试的复习成果，将那些刚刚有些清晰，但又模棱两可的知识转变成彻底掌握的考点。完毕这一转变，最有效的措施是什么？就是有针对性的做题。选择一本合适的模拟题集，开始按章节做题，对答案，将错题对应的知识点弄清晰，并彻底记住。通过这一过程，可以实现两个目的：一是通过习题的演习，将那些似是而非的知识点彻底弄清晰。我们不倡导从不看书的题海战，但我更反对只看书，不做题的复习思绪，后者会让你没有做题的感觉，在考场上无法将已经掌握的知识从容的反馈出来二是由于第一轮复习以书本为主，二轮复习再看书难免枯燥，越复习心越烦。不如换一种复习措施，通过做题发现问题，带着问题再去查书，这样的复习思绪更有针对性，也更富有效率。第二，基础基础课的复习要听课、做题并进，以突击的姿态来复习，而不是细嚼慢咽。目的是：实既有效提分。数年的执考辅导实践表明：专业课复习到一定程度，再想有所提高，难度较大由于专业课的题目相对较为灵活，尤其是 20XX 年颁布新的考试大纲后，命题思绪愈加强调临床综合能力，部分考题在权威教材上也没有明确答案。因此，一般而言，多数考生的水平在专业课上差距较小，通俗的讲就是，会的大家都会，不会的，谁也不比谁强到哪儿去。因此，最终阶段的复习，仍然把时间都集中在专业课上，对于提高最终的总分而言，效率较低。而那些被诸多考生认为非常难的基础课，倒是可以在短期内有效提高分数的关键。例如生理、病理和药理这三门基础课的...
