继续教育学习的体会和收获 锡林浩特市第七小学 杨树斌答：教师继续教育是我国学校教育体系的重要构成部分,是提高教师整体素质和增进教师专业化的有效途径,也是全面实行素质教育的关键，通过不停地学习，使我在理论上、实践中对教育、教学有了更深层次的体会. 一、教师继续教育培训是新时期教师成长发展的必需。 在信息时代，行为竞争日趋剧烈，怎样使自己处在不败之地，更好地适应现代教育对教师的规定。一种教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处在优势地位，就必须加强学习.通过继续教育，使自己的思想道德素养和教育教学教研水平再上一种新的台阶. 加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观规定，为了避免学生误入歧途，促使学生树立对的的道德观念,教师必须及时理解各方面的信息(包括错误的)，精确把握学生的思想动态，善于运用先进的教育管理措施,消除来自社会的不良影响，引导学生健康成长。 二、增进自身的知识构造更新优化，提高教育教学教研水平。 教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为。教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验、知识而形成的一整套操作技巧。我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，合理运用现代化教育技术，才能整合出高水平的教学行为和教学技术.教学技术与行为的发展整合，便会产生一种寓于发明性的教学方式和措施，甚至学术能达到对的、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，并且给人以艺术的享有。 三、转变教育理念，为学生健康发展作出自身奉献。 学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是未来的接班人,而不是学习机器。教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要原因。是实现“人人成才”的一种重要基础.要以人为本，公平地看待每一种学生，照顾学生的个性差异，因材施教，为学生营造文明、友好、自由、愉悦的学习气氛,为学生提供充足的探究空间，让不一样层次的学生都获得发展，感觉到学习的快乐。 通过本次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高原则的师德,也需有先进完备的教学方略与措施.由于本人的工作经验局限性，在面向全体学生这首先以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训...
