学校物品采购管理制度第一章 总 则第一条 为了法律规范学校采购行为，提高学校采购效率,明确岗位职责,有效降低采购成本，满足学校对优质资源的需求,维护公开、公平、公正的市场竞争环境，根据有关法律、法规规定,结合我校实际，制定本制度. 第二条 学校总务处、教导处、实训处、财务室等部门，为履行其职能或为师生教育教学服务,使用财政性资金猎取货物、工程和服务的，适用本制度.第三条 学校采购实行集中采购和分散采购相结合，采购项目必须严格执行区教育局相关审批、核准、备案管理等基本程序。第二章 管理机构第四条 成立学校采购领导小组，由学校校长任组长，分管财务后勤的副校长、纪检副校长、工会主席任副组长，成员由总务处、财务室、教导处、专职采购员和两名老师代表组成。领导小组组长对学校采购负总责，具体事务由总务处牵头组织开展,纪检副校长、工会主席和老师代表等负责监督检查.第五条学校采购领导小组的主要职责是：传达上级有关文件精神，对各部门的政府采购申请进行审批，对部门采购行为实行过程监督检查，对发现的问题及时进行纠正,调查处理交易活动的投诉和纠纷。第三章 岗位设置及职责第六条 实施归口管理，明确岗位职责。学校应当明确采购管理领域内部控制的决策、管理、执行、监督各块的职责。明确财务室为管理部门，总务处、教导处为采购执行部门。财务室应当牵头建立本单位政府采购内部控制制度,明确学校部门在政府采购工作中的职责与分工，建立政府采购与预算、财务（资金）、资产、使用等业务机构或岗位之间沟通协调的工作机制,共同做好编制政府采购预算和实施计划、确定采购需求、组织采购活动、履约验收、答复询问质疑、配合投诉处理及监督检查等工作。第七条 强化内部监督.学校财务审计、纪检监察等部门要发挥监督作用，加强对采购执行和监管工作的常规审计和专项审计。畅通问题反馈和受理渠道，通过检查、考核、设置监督电话或信箱等多种途径查找和发现问题,有效分析、预判、管理、处置风险事项.第八条 合理设岗,强化权责对应.合理设置岗位,明确岗位职责、权限和责任主体，细化各流程、各环节的工作要求和执行标准。(一)界定岗位职责。学校应当结合自身特点,对比政府采购法律、法规、规章及制度规定,仔细梳理不同环节、岗位需要重点控制的风险事项,划分风险等级,建立制度规则、风险事项等台账,合理确定岗位职责。（二）不相容岗位分离。学校应当建立岗位间的制衡机制，特别环节涉及的岗位应由不同的...
