糜杆桥镇中学（20 —20 )学年度第 学期学生音乐考核评价表班级： 学生姓名: 评价标准:状态水平描述：分别用☆来表示，最高可获得五颗☆，最低可获得一颗☆。综合评价等第用“优良中下”来区分。评价 评价内容评价标准状态水平描述自评组评师评态度 情感参加养成1．听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。2．能够体验并简述音乐情绪的变化.过程 方法体验3、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。自主4、能选择合适的学习方法，主动学习。探究5、能初步进行探究性学习,尝试探究一定的学习方法.合作6、能初步与他人共同学习、沟通。知识 能力发现问题解决问题7、能运用音乐知识和能力解决生活中的实际问题.表达8、能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣.在有情节的音乐表演活动中担当一个角色.能够对自己、他人的表演进行简单的评论.综 合评 价等 第
