江 南 大 学 物 联 网 工 程 学 院 二 〇 一 一 年学科竞赛总结物 联 网 工 程 学 院二〇一二年二月一、前言在全球科技信息化浪潮的席卷下,无论政府、企事业单位，还是全国各大专院校等教育、教学机构,无不尽全力切实从自身进展角度出发,仔细进展信息化高新技术产业，实现产学研的协调进展，同步跟进.为了进一步抓住学科竞赛工作开展的本质,展望未来工作存在的机遇与压力，笔者谨代表所奋斗在物联网学科竞赛工作一线的所有成员，于此以书面形式，向江南大学各级领导以及所有读者作二〇一一年学科竞赛工作报告,恳请阅者审议、指正！过去的一年，在学校以及学院各级领导的坚实领导和亲切关怀，以及广阔物联学子通力配合下，物联网工程学院紧紧围绕学科竞赛短期内实现明显提升的学科工作，坚持科研、教育、指导和管理相结合的原则，以研以致用为核心，以制度建设和科学管理为手段,积极致力于学科竞赛的科学化进展。学院所有参加竞赛的指导老师、学生不分系别,不分专业,克服种种困难，解决诸多问题，于去年取得历史性的学科竞赛飞跃。二、时代背景2024 年 8 月 7 日温家宝总理在无锡微纳国际创新园提出感知中国，无锡为“感知中国”中心。我国“十二五”规划纲要也正式提出，“十二五”期间，党和政府将举全国之力加快实现“三网融合”，大力实施科教兴国战略，加大高新技术产业创收比重。党的十七大报告强调“必须全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深化进展的新形势、新任务，深刻把握中国进展面临的新课题、新矛盾,更加自觉地走科学进展道路”。我国是社会主义大国，人口众多,目前国家经济总量位居世界第二,但是反观经济创收结构，高新技术产业产值比例相当低下,信息化程度较低,信息化高新技术便自然的突出了行业其本身不可估量的的重要性。三、竞赛认知为了响应国家号召，鼓舞大学生创业、自拓道路，进一步激发青年人创新创业热情,鼓舞高校学生积极从事发明制造与技术创新,推动和加速科研作品向市场的转化进程，使高科技产品产业化并开拓新行业，真正实现产学研结合,实现信息化、智能化人才培育目标，进一步适应物联网产品应用与服务市场对物联网人才培育的需求,引导学生自主学习、探究学习、理论联系实际,提高学生的实验技能和创新能力，检验物联人才培育质量,促进物联网教育的进展,学院领导积极致力于学科竞赛的探讨和指导，学科竞赛是培育综合素养、创新能力且学有余力、学有专长的优秀学生的重要途径之...
