培智四年级数学工作总结(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。三都县特校培智四年级数学教学工作总结2025—2025 学年度第一学期 任课老师：韦英豪光阴似箭，日月如梭。转眼之间一个紧张而充实的学期过去了。这学期我承担启四年级的数学教学工作，在各位领导和老师们的热心支持和帮助下，我仔细做好工作，积极完成学校布置的各项任务。为了以后更好的工作，发扬优点，改进不足，总结经验，在以后的工作更上一个台阶，下面我对这学期的工作总结如下。一、基本情况概述我们班上有 10 名学生，其中有 2 名女生。有 1 名学生（杨承胤），属于语言加智障，学习上很难与之沟通。有 1 名学生（石涛），属于精神性智障，整天自言自语，只按他的思路整天念写老师们的车牌号码，很难配合参加老师的教学活动。张仁兰，属于自闭症，课堂上从未开口说话。谭小宝，属于多动症，很难静下心来听课等等。对于没有特别教学经验的我，有相当大的难处，但通过我不懈的努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，并且通过上网学习各种教学方法和名师的教案，积极参加学校组织的教研教学活动，倾听老师们精彩的讲课，受益匪浅。二、在思想认识方面不断学习教育思想和理念，爱岗敬业、为人师表、热爱弱智学生、尊重弱智学生、遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且仔细做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。由于我们的学生智力低下,给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特别学校的老师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师表”，更要“像母亲一样关爱学生”，更以五心（爱心、耐心、信心、责任心、慈母心）献给这些残疾孩子。三、在教学工作方面一、仔细备课，不但备学生课本教材还要备教育方法，根据教材内容以及学生的实际情况，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序以及时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。 二、增强上课技能，做到讲课清楚，层次分明，深化日常的生活中。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得轻松，学得愉快；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让重度和轻度的学生都得到相应提高。 三、虚心请教有教学经验丰富的老师，学习她们的方法，借鉴她们的经...
